【中学】【育人故事】猫系老师养成记之长大后我也想成为您.docxVIP

猫系老师养成记之

长大后我也想成为您

一提到动画片猫和老鼠，很容易就联想到里面你追我赶的故事。但是正如有

一种感情叫汤姆和杰瑞，其实故事的背后是猫在以自己的方式保护老鼠，这实际

上是一个相互陪伴、相互保护、相互成长的故事。而我，曾经也是个追赶的“猫”。

“杰瑞”现身

“你们班小徐又睡觉了！X老师，你可得管管！”

“老师，小徐又上课睡觉被数学老师罚站了！”

我快步走进教室，一个熟悉的身影又站在教室的后面。眼前的这个少年，吊

儿郎当地站着，抠着手，时不时和旁边的同学打闹嬉笑，看起来满不在乎老师的

话语和举动。新班组建以来，我已经数不清这是第几次听到任课老师的告状了，

我只能抱歉地笑笑，又无奈地对着小徐叹一口气。我曾尝试着用道理劝说他，可

是他眼神中的不屑让我知道，我的苦口婆心他丝毫未入心。有一次，他甚至扔下

了一句话“老师，你能不能别像猫追老鼠一样步步紧逼啊？”然后就跑了。留下

我这只猫老师在那里摇头叹息，唉！

“汤姆”靠近

在我苦恼却又不得其法的时候，一张纸条出现了。一天中午，值日生拿着一

张纸条来找我，是在小徐的课桌底下找到的。我拿起纸条看了一眼，上面只有一

句话：“这样，他们会管我吗？”他们是谁？我不得其解，但也意识到这也许是

解决问题的关键所在。于是下班后，我立刻约了小徐的家长进行家访。带着满心

疑虑，我发现小徐的行为有着太多的家庭环境因素：寄宿在亲戚家——特殊又不

特殊；父