Unit4 Mocky Got a Birthday Party（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语五年级上册.docxVIP

Unit4MockyGotaBirthdayParty（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语五年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit4MockyGotaBirthdayParty（教学设计）

2.教学年级和班级：2024-2025学年北师大版（一起）英语五年级上册

3.授课时间：星期三第2节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进五年级上册英语课本的Unit4，开启一场欢乐的生日派对之旅！在这节课里，我们将学习Mocky的生日派对，感受英语语言的魅力，提高我们的听说读写能力。准备好了吗？让我们一起开启这场精彩的英语学习之旅吧！??????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养孩子们的英语核心素养，包括语言感知与表达能力、跨文化交流意识和情感态度。通过学习Mocky的生日派对，孩子们将提升对英语语音、词汇、句型的感知和运用能力，同时学会用英语描述和表达个人情感，增强对英语文化的理解和尊重。此外，通过角色扮演和小组活动，孩子们将培养合作学习的能力和解决问题的能力。

学情分析

在我们五年级的学生中，大部分同学已经具备了一定的英语学习基础，能够进行简单的日常交流。在知识层面，他们对英语字母、单词和基础句型有一定了解，但词汇量有限，语法知识也较为浅显。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但在写作和阅读理解上还有待提高。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，Mocky的生日派对这一主题贴近孩子们的生活经验，能够激发他们的学习兴趣。然而，由于学生之间的个体差异，部分学生在学习过程中可能会遇到困难。例如，有的学生可能在词汇积累上存在不足，有的学生在语法运用上不够熟练。

在行为习惯方面，学生们普遍具备良好的课堂纪律和学习态度，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题。这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

总体来说，本节课的教学设计需要考虑到学生的知识、能力和素质差异，通过多样化的教学方法和活动设计，确保每个学生都能在课堂上有所收获。同时，要注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，以适应未来英语学习的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设Mocky生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习新词汇和句型，提高语言的实际运用能力。

2.合作学习法：组织小组活动，让学生在小组中讨论、表演，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

3.任务型教学法：设计相关的任务，如制作生日卡片、编写生日祝福语，让学生在完成任务的过程中学习英语。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日派对场景，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放与主题相关的英语视频，帮助学生理解文化背景，提高听力水平。

3.教学软件应用：使用英语学习软件，进行互动练习，巩固所学知识，提高学习效率。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Mocky生日派对的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有参加过生日派对？你们觉得生日派对上最有趣的是什么？”

（学生分享自己的生日派对经历）

展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的欢乐氛围。

简短介绍Mocky的生日派对，激发学生对本节课的兴趣。

“今天，我们就来学习一篇关于Mocky生日派对的英语故事，看看Mocky是如何庆祝他的生日的。”

二、Mocky生日派对基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Mocky生日派对的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Mocky生日派对的故事背景，包括Mocky是谁，为什么会有生日派对。

详细介绍Mocky生日派对的主要活动，如玩游戏、吃蛋糕、唱生日歌等。

三、Mocky生日派对案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Mocky生日派对的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Mocky生日派对场景进行分析，如Mocky收到礼物、玩游戏等。

详细介绍每个场景的背景、特点和意义，让学生全面了解Mocky生日派对的多样性。

引导学生思考这些场景对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语描述类似的场景。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Mocky生日派对相关的主题进行深入讨论，如“如何准备一个生日派对”、“生日派对上的游戏推荐”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Mocky生日派对的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展