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Unit7NaturalWorld（教学设计）-2023-2024学年剑桥国际少儿英语KidsBox5五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7NaturalWorld（教学设计）-2023-2024学年剑桥国际少儿英语KidsBox5五年级下册

设计思路

本课以“Unit7NaturalWorld”为主题，围绕剑桥国际少儿英语KidsBox5五年级下册教材内容，通过丰富多样的教学活动，激发学生对自然世界的兴趣。课程设计注重培养学生的听说读写能力，结合图片、视频等多媒体手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

培养学生对自然世界的观察力和好奇心，提升跨文化理解能力；通过英语学习，增强学生的语言表达能力，提高信息获取和处理能力；激发学生的创造力和批判性思维，促进学生在真实语境中运用英语进行交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，了解基本的自然世界相关词汇和句型。对于自然界的动物、植物以及地理知识有一定的认知，能够识别常见的动植物名称。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然世界充满好奇，喜欢探索未知。他们具备较强的观察力和想象力，能够通过图片和视频激发学习兴趣。在学习风格上，学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢在小组合作中分享和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对英语词汇记忆有困难，尤其是在扩展词汇量时。在听说能力方面，学生可能面临口语表达不流利、发音不准确的问题。此外，学生在理解复杂句子结构和语法规则时也可能遇到挑战。针对这些困难，教师应提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步克服。

教学资源

-教材：剑桥国际少儿英语KidsBox5五年级下册

-图片资源：自然世界相关图片，如动物、植物、自然景观等

-视频资源：自然纪录片片段，用于展示自然世界多样性

-互动软件：英语学习软件，如英语学习APP或在线平台

-白板或投影仪：用于展示教学内容和图片

-教学卡片：包含自然世界相关词汇和短语

-音频材料：英语发音和听力练习音频

-小组合作工具：如小黑板、彩笔等，用于小组活动

-评估工具：学生作业、测试题等

教学过程

第一课时

一、导入

1.老师站在教室中央，用热情的语言和学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.提问：“同学们，你们喜欢大自然吗？你们了解哪些动植物？”

二、新课导入

1.老师展示一组自然世界的图片，引导学生观察并描述。

2.提问：“你们能说出这些动植物的名字吗？”

3.老师播放一段自然纪录片片段，让学生观看并思考：“你们觉得这个视频中的大自然美吗？为什么？”

三、课文主旨内容探究

1.老师展示课文标题“Unit7NaturalWorld”，引导学生猜测本课可能涉及的内容。

2.老师提出问题：“同学们，你们认为大自然有哪些特点？请用英语回答。”

3.学生分组讨论，每组选取一个特点进行展示。

四、全文侧重点讲解

1.老师讲解课文第一部分，引导学生学习词汇和句型，如“Natureisbeautiful.Theskyisblue.Theflowersarecolorful.”

2.老师带领学生朗读课文，纠正发音，确保学生能够准确表达。

五、互动练习

1.老师提问：“同学们，你们知道哪些有趣的动物？请用英语介绍。”

2.学生分组，每组选取一个动物进行介绍，其他组员猜动物名字。

3.老师播放一段动物视频，学生回答相关问题，巩固词汇。

六、课文朗读与翻译

1.老师带领学生朗读课文第二部分，注意语气和语调。

2.老师提问：“同学们，课文中有哪些美丽的自然景色？请用英语翻译。”

3.学生回答，老师点评并纠正错误。

七、小组活动

1.老师将学生分成若干小组，每组选取一个自然景观进行描绘。

2.小组成员用英语描述，其他成员猜景观名称。

3.老师巡回指导，帮助学生提高口语表达能力。

八、总结

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.老师鼓励学生在课后多观察大自然，用英语记录自己的所见所感。

第二课时

一、复习

1.老师提问：“同学们，上节课我们学习了哪些内容？”

2.学生回答，老师点评并纠正错误。

二、课文主旨内容探究

1.老师展示课文标题“Unit7NaturalWorld”，引导学生回顾上节课内容。

2.提问：“同学们，大自然对人类有哪些好处？”

3.学生分组讨论，每组选取一个好处进行展示。

三、全文侧重点讲解

1.老师讲解课文第三部分，引导学生学习词汇和句型，如“Naturehelpsus.Wecan