广西横县民族中学人教版七年级信息技术上册教学设计：第9课 制作电子表格.docxVIP

广西横县民族中学人教版七年级信息技术上册教学设计：第9课制作电子表格

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设计思路

嘿，亲爱的同学们，咱们今天来点不一样的！这节课咱们要一起走进电子表格的世界，感受数字的魔力。想象一下，咱们能像魔法师一样，用键盘和鼠标，轻松地让数字跳舞，是不是很兴奋呀？那咱们就一起动手，探索这个神奇的电子表格吧！这节课，咱们要跟着课本，一步步学会制作、编辑、美化电子表格，让数据变得井井有条，还能进行简单的计算呢！准备好了吗？咱们这就开始这场数字之旅！??????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：熟练掌握电子表格的基本操作，包括单元格的编辑、格式设置、公式的应用和数据排序等。

-**详细列明**：重点在于让学生能够独立完成以下操作：

-单元格的基本编辑，如插入、删除、合并单元格等。

-格式设置，包括字体、字号、颜色、边框等。

-公式的应用，如求和、平均值、最大值、最小值等。

-数据排序和筛选，以便于对数据进行有效的管理和分析。

2.教学难点

-**难点内容**：理解并灵活运用公式进行数据计算和分析。

-**详细列明**：

-**难点一**：公式的基本概念和语法规则理解困难。

-**举例**：学生可能难以理解相对引用和绝对引用的区别，以及在公式中如何正确使用。

-**难点二**：复杂公式的构建和应用。

-**举例**：学生可能难以掌握如何使用嵌套公式进行多条件判断和计算。

-**难点三**：数据排序和筛选的复杂应用。

-**举例**：学生可能难以理解如何使用高级筛选和排序功能来处理大量数据。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，介绍电子表格的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：让学生动手实践，通过实际操作电子表格，加深对知识点的理解和应用。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享操作经验和遇到的问题，提高团队合作和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示电子表格的操作步骤和技巧，直观教学。

2.实践软件：使用电子表格软件进行实际操作，让学生在真实环境中学习和应用。

3.在线资源：提供相关教学视频和在线教程，方便学生课后复习和自主学习。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个简单的提问开始：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要整理数据的情况？”让学生们分享他们的经历。接着，我会展示一个简单的电子表格实例，如学生成绩表，并提出问题：“如果我们要对这个表格进行排序或者计算平均分，我们应该怎么做？”以此来激发学生的兴趣，并自然地引入本节课的主题——制作电子表格。

2.新课讲授

-详细内容：

1.**电子表格的基本概念和界面介绍**（用时5分钟）

-展示电子表格软件的界面，讲解各个部分的功能，如工作表、单元格、菜单栏等。

-通过屏幕演示，展示如何打开软件、创建新工作表、输入数据等基本操作。

2.**单元格的编辑和格式设置**（用时10分钟）

-讲解如何选择单元格、插入或删除单元格、合并单元格等操作。

-介绍字体、字号、颜色、边框等格式设置方法，并通过实例展示如何美化表格。

3.**公式的应用**（用时10分钟）

-介绍公式的基本语法和运算符的使用。

-通过实例演示如何使用求和、平均值、最大值、最小值等函数进行数据计算。

3.实践活动

-详细内容：

1.**创建个人成绩表**（用时10分钟）

-学生根据自己或同学的成绩数据，创建一个简单的成绩表。

-引导学生使用公式计算总分和平均分。

2.**排序和筛选数据**（用时10分钟）

-学生尝试对成绩表进行排序，如按总分从高到低排序。

-引导学生使用筛选功能，找出特定条件下的成绩记录。

3.**小组合作完成复杂表格**（用时15分钟）

-学生分组，共同完成一个包含多个工作表的复杂表格，如包含成绩、排名、评语等。

-引导学生在小组内分工合作，共同解决问题。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.**问题解决**：例如，如何解决公式计算错误的问题？

-学生讨论可能的原因，如公式语法错误、数据类型不匹配等，并尝试解决。

2.**技能分享**：例如，如何快速填充数据？

-学生分享使用自动填充、拖动填充柄等技巧，提高数据输入效率。

3.**创新应用**：例如，如何使用图表展示数据？

-学生讨论如何选择合适的图表类型，如柱状图、折线图等，并展示如何创建图表。

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会回顾本节课的重点内容，包括电子表格的基本操作、公式应用、数据排序和筛选等。

-具体分析和举例：我会通过一个简单的实例，如学生成绩分析表，让学生展示他们