7.10 学前教育专业 7+0人才培养方案.docxVIP

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徐州幼儿师范高等专科学校

初中起点七年贯通培养师范定向生

学前教育专业人才培养方案

一、专业名称

学前教育(570102K)

二、入学要求

普通初级中学毕业

三、基本修业年限

七年

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专

业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格（职业技能等级）证书举例

教育与体育大类（57）

教育类（5701）

教育（83）

幼儿教育教师

（2-08-04-00）

幼儿园教师

幼儿园教师

资格证

五、就业面向

幼儿园

六、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

1.目标定位

立足徐州，服务定点县区，培养热爱学前教育事业，热爱儿童，职业道德高尚，能扎根乡村学前教育，具有良好的人文和科学素养，具有扎实的专业知识、较强的保教能力，具有一定的反思和研究能力，能够从事教育教学及管理工作的乡村学前教育工作者。

2.目标内涵

本专业学生在毕业后五年左右目标预期：

（1）能够贯彻落实党的教育方针和政策，具有良好的教师职业道德修养，有坚定的职业理想与信念，有成为优秀教师的强烈意愿，立志做幼儿健康成长的引路人。

（2）能够利用系统扎实的学前教育理论和技能，科学实施保教工作，成为幼儿全面发展的支持者。

（3）能够与家长进行有效沟通合作，熟悉乡村地区幼儿园教育发展特点，面向广大乡村普及科学育儿知识，成为幼儿健康成长的合作者。

（4）能够紧跟学前教育改革发展动态开展研究，熟练开展教育教学活动，组织区域教研，成为发挥辐射引领作用的乡村幼儿园骨干教师或管理者。

（5）能够在教育教学工作中发现、反思、解决乡村学前教育现实问题，成为有终身学习和可持续发展能力的学前教育工作者。

毕业要求

具体毕业要求见下表：

毕业要求

维度

具体要求

践行师德

1.师德规范

1.1认同中国特色社会主义，践行社会主义核心价值观。

1.2贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为己任，遵守教师职业道德规范。

1.3熟悉学前教育法律法规，具有依法施教的意识，维护幼儿权益。

2.教育情怀

2.1具有良好的人文底蕴和科学素养，理解学前教育的价值，尊重幼儿人格与权益，富有爱心、责任心、事业心。

2.2认同乡村幼儿园教师工作的意义和专业性，热爱乡村教育事业，具有从教意愿，具有积极的情感、端正的态度，拥有正确的儿童观、教育观。

学会教学

3.保教知识

3.1具备幼儿发展知识：掌握幼儿身心发展特点及规律；了解幼儿身心发展的差异性；掌握促进幼儿全面发展的策略与方法。

3.2具备幼儿保育与教育知识：熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏活动、各领域教育活动、保育和班级管理、幼小衔接等的知识与方法；掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。

3.3具备通识性知识：具有一定的自然科学和人文社会科学知识；掌握一定的现代信息技术知识。

4.保教能力

4.1具备幼儿园环境创设与利用能力：能够合理利用乡村资源，为幼儿创设良好的环境。

4.2具备一日生活的组织与保育能力：熟悉班级常规保育和卫生工作，能够科学规划、组织和照料幼儿的一日生活。

4.3具备游戏活动的支持与引导能力：能够设计与指导幼儿游戏活动，为幼儿提供充足的游戏条件，创造适宜的游戏环境，促进幼儿游戏活动的发展。

4.4具备教育活动的计划与实施能力：能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点，整合各领域学习内容，制定合理幼儿园教育活动计划和实施方案，科学组织和实施教育活动。

4.5激励与评价能力：能够运用科学方法对幼儿行为进行观察、分析与评价，并能够对幼儿园教育活动的过程和效果进行合理评价。

学会育人

5.班级管理

5.1能够胜任各类班级活动的组织与指导工作：掌握班级建设、班级教育活动组织等班级常规工作的方法与要点，按照班级工作规律，建立良好的班级规则和秩序，正确开展班级管理。

5.2具有幼儿园班级环境创设能力：能够创设安全舒适的班级环境；营造良好的师幼关系和同伴关系，形成尊重、平等、积极向上的班级氛围。

6.综合育人

6.1具有综合育人的基本素养：树立德育为先理念，掌握幼儿情绪情感和社会性发展的特点和规律，注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯；能够综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。

6.2具有融合教育的能力：能够根据幼儿身心发展的个体差异及特殊需要，制定个别学习计划，实施融合教育。

学会发展

7.学会反思

7.1能够主动收集和分析相关信息，对自身的教学行为进行反思并改进，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。

7.2掌握研究幼儿行为和教育教学的方法，能够分析与解决保教工作中存在的问题。

8.沟通合作

8.1具有良好沟通能力：善于