第6课 现代科技进步与人类社会发展-2024-2025学年度高中历史教学课件(部编版选择性必修2).pptxVIP

第6课 现代科技进步与人类社会发展-2024-2025学年度高中历史教学课件(部编版选择性必修2).pptx

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课程标准

1.了解人工智能技术等现代科技对人类劳作方式及生活方式的影响。

2.理解生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义。;

素养解读

●历史解释:分析现代科技进步的原因。

●史料实证:通过文字、图片等资料了解现代科技进步的成就。

●唯物史观:分析现代科技进步的影响,认识科技是第一生产力。

●家国情怀:理解现代科技进步与人类社会发展的关系,对人类社会文明进步充满信心。;

20世纪90年代1997年2020年

中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下6000米处进行科学试验;

彰显文明

———现代科学技术的发展

指引未来

——现代科技进步的革命性意义;

人类已经经历两次巨大变革的浪潮:第一次浪

潮是历时数千年的农业革命……第二次浪潮是工业文明的兴起……现在人类正面临第三次浪潮的冲

击,……将使经济结构、社会结构、人类生活方式

等发生巨大变化。

——1980年阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》;

计算机与网络;;

人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为Al。它是

研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

作用:人工智能技术广泛地应用到各个领域,极大地改变;

谷歌翻译微信语音转换

智能手表

刷脸支付

扫地机器人;

人类第一颗人造地球卫星——

斯普特尼克1号(1957年)

作用:作为新兴的尖端科技,

航天技术对现代国防与经济发展产生了巨大影响。;

1960年,美国“里雅斯特”

号深潜器下潜到海洋最深

处10913米,创下世界最

深载人潜水纪录。

2020年10日8时12分,我

国全海深载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟深度10909米处成功坐底,并停留了6个小时,进行一系列的深海探测科考活动。;

①经济建设为科技发展奠定了物质基础;

②第三次科技革命的推动;

③社会主义制度的优越性;

④党和国家对科技事业的高度重视;

⑤科技工作者的不懈努力。;

(3)现代科技进步推动了生产力的跃进,极大地改变了生产方式与社会生

活。(√)

(4)改革??放以来,我国在航天技术、人工智能等尖端科技领域也取得了

巨大成就。(√)

(5)互联网能够彻底取代传统媒体。(×);

结合材料和所学知识,分析现代科学技术发展的原因。

材料一二战期间,美国研制了原子弹并用于实战。1946年,美国投入使用第一台电子计算机,最初是用来计算炮弹弹道的。德国人研制成功远程液体燃烧火箭,是用于空袭。

材料二二战后,美苏展开军备竞赛,大力发展科技……美国和西方在电子、新材料及其加工业等方面之所以能够领先于苏联,从一定程度上也是被美苏军备竞赛给逼出来的。

材料三国家垄断资本主义促进了社会大生产,使得资本主义生产关系得到了进一步

的调整,为生产力的发展提供了条件....国家通过经济杠杆的调节,在一定程度上缓

和了产能过剩,优化了资源配置,为新兴产业的发展和崛起奠定了基础。

材料四20世纪科学理论取得重大突破,例如:相对论的提出和量子力学的发展;系

统论、信息论、控制论的问世,为技术革命进一步提供了理论。;

提示

相对论、量子理论的提出;二战中的军事需求;

二战后军备竞赛的要求;

二战后发展经济的要求;

国家垄断资本主义的发展;各国对高科技的大力支持。;

深化拓展

二战后世界科学技术高速发展的原因

(1)世界科学技术发展的必然趋势。从整个人类历史来看,科学技术呈现出加速发展的趋势。

(2)科学与技术的相互促进。科学的进步促进了生产技术的发展,反过来,生产技术的发展为科学的进步提供了物质条件。

(3)经济的高速发展是根本的推动力,提供了物质基础。

(4)各国加大了对高新科技的投入力度。

(5)美苏冷战直接刺激了高新科技的进步。;

名家论史

“随着信息社会的到来,我们的经济才有史以来

第一次可以建立在一种不仅可再生且能自生的重要资源上,再也不会发生资源枯竭的问题了。”

—【美】约翰·奈斯比特《大趋势》;

社会生产;

文化生活;

1.经济层面

①生产力

带来生产力的巨大飞跃

④产业结构

第三产业比重大幅提升并

逐渐占据主导,物流运输、互联网等迅速发展。;

②网络生活

网络的普及促进了信息的

交流,进而大大丰富了人类的知识和文化生活,推动了社会的进步。

●③不同视角

全媒体的发展,为人们认

识世界提供不同视角,地位得到一定改善,阶级矛盾趋于缓和。;

环境污染;

概念阐释

现代企业管理制度

为适应现代市场经济发展要求而建立的一套以有限

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