《Unit 6 Happy Birthday!》（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册.docxVIP

《Unit6HappyBirthday!》（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

嗨，亲爱的小朋友们，今天我们来学习的是《Unit6HappyBirthday!》这一课。这节课，我们将一起探索如何用英语表达生日祝福，学习与生日相关的词汇和句型。我们知道，英语是一门语言，它就像一把钥匙，能打开新世界的大门。今天，我们就用这把钥匙，一起打开生日祝福的大门吧！在本节课中，我们会复习之前学过的单词，如“birthday”、“present”、“cake”等，同时，我们还会学习新的单词和句型，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”等。这些内容都与我们的课本紧密相连，相信你们一定能够轻松掌握！加油哦，小朋友们！??????

核心素养目标

在本节课《Unit6HappyBirthday!》中，我们旨在培养孩子们的英语核心素养。首先，通过学习与生日相关的词汇和句型，提升他们的语言理解和表达能力。其次，通过互动游戏和情景模拟，增强他们的跨文化交流意识和合作能力。最后，通过参与生日庆祝活动，激发他们对英语学习的兴趣，培养他们的跨文化意识和情感态度。这些活动将有助于孩子们在英语学习中形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，一年级的学生们已经接触了基础的英语字母和简单的日常用语。他们能够识别一些基本的英语单词，如“hello”、“goodbye”、“yes”和“no”。在《Unit6HappyBirthday!》这一课之前，他们可能已经学习了如何用英语询问和回答年龄，以及一些基本的问候语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们对学习英语有着浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过听、说、模仿来学习新词汇和句型。在课堂上，他们通常喜欢参与互动，通过游戏和角色扮演来提高学习效果。他们的学习风格多样，有的学生更倾向于视觉学习，有的则是听觉或动觉学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《Unit6HappyBirthday!》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，生日相关的词汇和句型可能比较抽象，对于一些学生来说，理解这些词汇在具体情境中的使用可能有些困难。其次，由于年龄和语言能力的原因，一些学生可能在发音上遇到挑战，特别是对于一些元音和辅音的区分。此外，学生在表达生日祝福时，可能会遇到如何组织语言和选择合适词汇的问题。为了帮助学生克服这些困难，教师可以通过直观的教学方法、反复练习和鼓励学生大胆表达来提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响系统、电子白板或黑板、彩色粉笔或白板笔。

-课程平台：教科书《2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册》配套的教学资源包。

-信息化资源：与《Unit6HappyBirthday!》相关的电子教案、PPT课件、在线听力材料和视频。

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型、礼物盒、生日帽）、图片卡片、互动游戏卡片、英语歌曲《HappyBirthday》的音频文件。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，今天我们要来学习一个特别的主题——“HappyBirthday！”（出示生日蛋糕的图片，微笑着说）你们知道吗？今天是很多人的生日，我们一起来庆祝一下吧！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的英语问候语吗？比如“Hello”和“Goodbye”。今天我们要用英语来送上最美好的生日祝福，你们准备好了吗？

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：首先，我们来学习一些与生日相关的词汇，比如“birthday”、“cake”、“present”、“hat”等。我会用图片和实物来展示这些词汇，帮助你们更好地理解。

-举例说明：我会用简单的句子来展示这些词汇的用法，比如“Todayismybirthday.Ihaveacakeandapresent.”（指着蛋糕和礼物盒，边说边展示）

3.互动探究（约10分钟）：

-学生活动：接下来，我们来进行一个小游戏。我会给出一个生日场景，比如“Yourfriend’sbirthdayparty”，然后请同学们用刚才学的词汇和句型来描述这个场景。

-教师指导：在学生进行描述时，我会适时给予鼓励和指导，帮助他们纠正发音和语法错误。

4.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：现在，让我们来做一