7.2选用在线协作平台（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术苏科版2023.docxVIP

7.2选用在线协作平台（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术苏科版2023

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的工具——在线协作平台！想象一下，我们不用纸张，不用胶水，就能把我们的想法变成一本活生生的电子书，是不是很酷呢？??本节课，我们不仅会学习如何使用这个平台，还会发挥我们的创意，一起创作一个属于我们的电子作品集哦！让我们一起开启这场数字世界的冒险之旅吧！????

核心素养目标

学情分析

在三年级下册的信息技术课程中，学生们正逐渐从基础的计算机操作技能过渡到更高级的应用层面。在这个阶段，学生的知识储备主要包括基本的鼠标和键盘操作、简单的文档编辑以及初步的网络认知。他们的能力体现在能够独立完成简单的文字输入和图片插入，但在使用在线协作平台时，可能对同步编辑、云端存储等高级功能还不够熟悉。

从学生层次来看，三年级学生的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在信息技术的学习上，既有一定的学习积极性，同时也可能存在注意力分散的问题。在知识方面，他们对网络的基本概念有一定了解，但对于在线协作平台的操作流程和协作机制可能还较为陌生。

在能力方面，学生们已经具备了一定的信息获取和处理能力，但在协作能力和问题解决能力上还有提升空间。他们在团队协作时，可能需要更多的引导来学会倾听、分享和共同解决问题。

至于素质方面，三年级学生正处于培养良好学习习惯的关键时期。他们在课堂上通常能够遵守纪律，但对于电子设备的使用还需加强自我控制，避免过度沉迷。

这些特点对课程学习有一定的影响。在教授在线协作平台时，教师需要设计既具挑战性又有趣味性的活动，以激发学生的学习兴趣。同时，通过小组合作的形式，培养学生的团队协作能力。此外，还需注意引导学生正确使用网络资源，养成良好的网络行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《信息技术》三年级下册苏科版教材，以便课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备与在线协作平台操作相关的图片、操作步骤图解、教学视频，以帮助学生直观理解平台使用。

3.实验器材：准备一台或多台联网的计算机，确保每位学生都能在课堂上实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生分组协作；在实验操作台附近放置白板或投影仪，便于展示操作步骤和讨论结果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果我们的作品可以随时随地被大家看到，那会是什么样子呢？今天，我们就来探索一个神奇的工具，它能让我们的作品变成电子书，随时随地分享给朋友们！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的电脑操作吗？今天我们要用到的这个工具，其实和之前的操作有很多相似的地方，让我们一起回顾一下。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解在线协作平台的基本功能，比如如何创建文档、如何邀请别人一起编辑、如何保存和分享作品等。

-举例说明：我会通过几个简单的例子，比如制作一个班级日志或者一个小组旅行计划，来展示如何使用这个平台。

3.互动探究（约10分钟）

-引导学生通过小组讨论，思考如何利用在线协作平台来提高学习和创作效率。

-学生们可以尝试分组，每组选择一个主题，利用平台共同完成一个项目。

4.动手实践（约20分钟）

-学生活动：现在，请同学们按照小组讨论的结果，开始动手实践。每个小组都要尝试使用在线协作平台完成一个简单的项目。

-教师指导：我会巡回指导，帮助遇到问题的学生，同时鼓励他们自己解决问题。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成项目后，每个小组要向全班展示他们的作品，并讲解他们是如何使用在线协作平台的。

-教师指导：我会对每个小组的作品进行点评，并给出改进建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天我们学习了如何使用在线协作平台，大家做得非常好。我想知道，大家觉得这个工具有什么优点？你们觉得在今后的学习和生活中，我们还能用这个工具做些什么？

-反思：请同学们思考一下，在使用这个平台的过程中，你们遇到了哪些困难？你们是如何克服这些困难的？我们可以从中学到什么？

7.课后作业（约5分钟）

-请同学们回家后，尝试使用在线协作平台，与家人或朋友一起完成一个小项目，比如制作一个家庭食谱或者一个旅行计划。明天我们将分享我们的成果。

8.教学延伸（约5分钟）

-我们可以进一步探讨，如何利用在线协作平台进行跨地域的团队合作，以及如何利用平台进行远程教育。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握在线协作平台的基本操作，如创建文档、邀