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高一体育《行进间双手胸前传接球》教学实录2

主备人

备课成员

教材分析

《行进间双手胸前传接球》是高中体育教材中篮球技术教学的重要内容。本节课以篮球基本技术为基础，通过行进间双手胸前传接球的教学，旨在提高学生的篮球技能，培养团队协作能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的实践操作能力和运动技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生运动技能、健康行为和体育品德三大核心素养。通过行进间双手胸前传接球的学习，学生将提升运动技能，学会篮球基本动作，增强身体协调性和灵活性；培养健康行为，学会科学锻炼，提高自我保护意识；同时，通过团队合作，锻炼学生的体育品德，包括公平竞争、团队协作和遵守规则等。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握行进间双手胸前传接球的动作要领，包括持球、传球和接球的技术动作。

②熟练运用行进间双手胸前传接球进行实际操作，提高传球与接球的准确性和稳定性。

③在对抗和实战情境中，能灵活运用传接球技术，增强团队配合能力。

2.教学难点，

①行进间动作的协调性和节奏感，确保在移动中保持动作的连贯性和准确性。

②控制球的力度和方向，使传球既要有力量又要准确到位。

③在紧张的比赛环境中，保持冷静，准确判断时机和空间，完成高质量传接球。

④针对不同防守策略，灵活调整传接球策略，提高对抗中的应变能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、秒表、计时器、篮球架、篮球篮筐。

2.课程平台：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球技术动作图解、在线教学平台。

4.教学手段：示范教学、分组练习、对抗比赛、游戏教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球行进间双手胸前传接球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球比赛中哪些动作是最关键的？”

展示一些精彩篮球比赛中的行进间传接球瞬间，让学生初步感受这一技术的魅力。

简短介绍行进间双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球行进间双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球行进间双手胸前传接球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解行进间双手胸前传接球的技术要领，包括持球、传球和接球的技术动作。

详细介绍动作的步骤，使用动画或示意图帮助学生理解每个步骤的动作要点。

3.篮球行进间双手胸前传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球行进间双手胸前传接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛中的行进间传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这一技术在比赛中的作用。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何在实际比赛中更好地运用这一技术。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高行进间双手胸前传接球的准确性和稳定性，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行进间双手胸前传接球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行进间双手胸前传接球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球行进间双手胸前传接球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球行进间双手胸前传接球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调这一技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在今后的训练和比赛中加以运用。

布置课后作业：让学生尝试在篮球场上练习行进间双手胸前传接球，并记录自己的进步和体会。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握行进间双手胸前传接球的动作要领，包括持球、传球和接球的技术动作。学生能够独立完成这一技术，并在实际比赛中灵活运用。

2.动作协调性：学生在练习过程中，动作的协调性和节奏感得到了显著提升。行进间传接球需要身体各部位的协调配合，学生通过反复练习，能够更好地控制身体，提高动作的连贯性。

3.空间判断能力：学生在练习中，学会了如何根据场上的情况判断传球的方向和力度，提高了空间判断能力