4.2《国家战略与政策保障国家安全》教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三.docxVIP

4.2《国家战略与政策保障国家安全》教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生理解国家战略与政策在保障国家安全中的重要作用，引导学生关注时事政治，提高国家意识和地理素养。通过案例分析，使学生了解我国在国家安全方面的战略布局和政策保障，培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.提升学生地理实践能力，通过案例分析，培养学生运用地理知识分析现实问题的能力。

2.增强学生人地协调观，引导学生认识到国家安全与地理环境、资源、人口等因素的相互关系。

3.培养学生区域认知，了解我国国家安全战略布局，提高对国家安全政策的理解和认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在学习本课前，已具备基本的地理知识和对国家安全的初步认识，了解我国的基本国情和地理环境特点。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对国家安全问题有一定兴趣，但可能对复杂的国家战略和政策理解有难度。学生具备较强的逻辑思维能力，能够通过案例分析进行思考。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉相结合的方式学习，如观看视频、图表等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对国家安全战略和政策的专业术语理解困难；二是案例分析时，学生可能难以将所学知识应用于实际问题的分析；三是部分学生对国家安全的认识可能存在片面性，需要引导学生全面、客观地看待问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理教材（人教版选择性必修三）、教学课件。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于发布教学资源、在线测试等。

3.信息化资源：国家战略与政策相关新闻报道、政府官方网站、地理信息系统（GIS）数据。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂提问等。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示近年来我国在国家安全领域的重要事件和新闻，引导学生思考国家安全的重要性。提问：“同学们，你们认为什么是国家安全？为什么国家安全对于一个国家来说如此重要？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）国家战略概述

详细内容：介绍我国的国家安全战略体系，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等。通过PPT展示相关内容，并简要解释每个领域的战略意义。（用时10分钟）

（2）政策保障分析

详细内容：分析我国在国家安全方面的政策保障，如《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《网络安全法》等。结合案例，讲解政策对保障国家安全的实际作用。（用时10分钟）

（3）案例分析

详细内容：选取与国家安全相关的案例，如南海问题、网络安全事件等，引导学生分析案例中的国家战略和政策保障措施。通过小组讨论，让学生总结出案例分析的方法和思路。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）绘制国家安全战略图

详细内容：要求学生根据所学内容，绘制我国国家安全战略图，包括各个领域的战略布局和政策保障措施。通过绘画，加深学生对国家安全战略的理解。（用时10分钟）

（2）模拟新闻发布

详细内容：学生扮演新闻发布者的角色，模拟报道我国在国家安全领域的重要事件。通过角色扮演，提高学生对国家安全政策的关注度和认识。（用时10分钟）

（3）小组辩论

详细内容：将学生分成两组，一组支持国家某项安全政策，另一组反对。围绕政策对国家安全的影响展开辩论。通过辩论，让学生从不同角度思考国家安全问题。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）国家安全战略对经济安全的影响

回答举例：我国提出的“一带一路”倡议，有助于加强国际合作，推动经济全球化，从而为我国经济安全提供有力保障。

（2）网络安全政策在维护国家安全中的作用

回答举例：我国《网络安全法》的实施，有效保护了国家关键信息基础设施，提高了网络空间的安全水平。

（3）生态安全政策对国家安全的意义

回答举例：我国实施的生态文明建设，有助于改善生态环境，保障国家可持续发展，从而维护国家安全。（用时15分钟）

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调国家战略与政策在保障国家安全中的重要作用。针对重难点，举例说明：

（1）国家战略体系与各个领域的战略布局之间的关系。

（2）政策保障在国家安全实践中的应用案例。

（3）如何从不同角度分析国家安全问题。

最后，鼓励学生在日常生活中关注国家安全，为维护国家安全贡献自己的力量。（用时5分钟）

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

（1）学生能够理解并记忆国家安全战略的基本概念和内涵。

（2）学生熟悉我国国家安全战略体