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5.4.3真菌（教学设计）2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（人教版，河北专版）

主备人

备课成员

教学内容

5.4.3真菌

1.真菌的结构：介绍真菌的基本结构，包括菌丝、菌丝体、子实体等；

2.真菌的繁殖方式：讲解真菌的繁殖方式，如无性繁殖和有性繁殖；

3.真菌的营养方式：分析真菌的营养方式，包括异养、腐生等；

4.真菌在自然界中的作用：阐述真菌在自然界中的作用，如分解有机物质、促进物质循环等；

5.真菌与人类的关系：介绍真菌与人类的关系，包括食用、药用、污染等。

核心素养目标

培养学生观察、分析、归纳的能力，通过对真菌结构的观察，提升学生的生物科学思维；增强学生的科学探究意识，通过探究真菌的营养方式和繁殖特点，激发学生的科学探究兴趣；培养学生关爱生命、尊重自然的情感，认识到真菌在生态系统中的重要性，提高学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.真菌的结构特点：重点讲解菌丝、菌丝体、子实体等结构，使学生理解真菌的基本形态。

2.真菌的繁殖方式：重点区分无性繁殖和有性繁殖的过程，让学生掌握真菌的繁殖机制。

难点：

1.真菌的营养方式：理解真菌如何通过异养和腐生方式获取营养，对于八年级学生来说有一定难度。

2.真菌在生态系统中的作用：学生需要理解真菌在物质循环中的重要性，这一概念较为抽象。

解决办法：

1.