全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第二单元第6课《在线学习好工具》教学设计[001].docxVIP

全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第二单元第6课《在线学习好工具》教学设计

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容

本课选自全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第二单元第6课《在线学习好工具》。主要内容是让学生了解并学会使用在线学习平台，包括登录、浏览课程内容、参与讨论等功能，提高学生的在线学习能力和自主学习意识。通过学习，学生能够熟练运用在线学习工具，提升信息素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习在线学习平台的使用，将提升信息获取、处理和利用的能力，培养自主学习习惯，增强问题解决和创新意识，同时增强信息伦理和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：在线学习平台的使用方法及技巧。

难点：学生对于在线学习平台的学习习惯养成和信息素养的提升。

解决办法：

1.重点：通过示范操作和实际操作相结合的方式，让学生直观学习在线学习平台的使用方法。

2.难点：设计一系列互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，帮助学生逐步形成良好的在线学习习惯。

3.突破策略：引入成功案例，展示在线学习带来的积极影响，增强学生使用在线学习平台的动力。同时，通过定期反馈和评价，帮助学生及时调整学习策略，提高信息素养。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：江西省小学信息技术在线学习平台

-信息化资源：在线学习平台操作手册、相关教程视频

-教学手段：PPT演示、实际操作演示、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对在线学习平台的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都是怎么学习的？有没有使用过在线学习平台？”

展示一些关于在线学习平台的图片或视频片段，如学生使用平板电脑在线听课的场景。

简短介绍在线学习平台的基本概念和重要性，例如提高学习效率、拓展学习资源等，为接下来的学习打下基础。

2.在线学习平台基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在线学习平台的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解在线学习平台的定义，包括其主要功能，如课程浏览、在线测试、互动交流等。

详细介绍在线学习平台的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如用户界面、课程库、讨论区等。

3.在线学习平台案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解在线学习平台的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的在线学习平台案例进行分析，如不同年级的学生使用平台学习数学、英语等课程。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线学习平台的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用在线学习平台解决学习中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与在线学习平台相关的主题进行深入讨论，如“如何提高在线学习效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线学习平台的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调在线学习平台的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括在线学习平台的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调在线学习平台在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线学习平台。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的在线学习平台，尝试使用其功能，并撰写一篇简短的体验报告，分享自己的使用感受和学习心得。

知识点梳理

1.在线学习平台的基本概念

-定义：在线学习平台是指通过网络提供学习资源、学习工具和学习社区服务的平台。

-特点：便捷性、互动性、个性化、资源共享。

2.在线学习平台的组成部分

-用户界面：用户登录、课程浏览、个人中心等。

-课程库：包含各种学科、年级和难度的课程资源。

-学习工具：在线测试、作业提交、学习笔记等。

-互动交流：论坛、聊天室、讨论区等。

3.在线学习平台的使用方法

-用户注册与登录：了解注册流程，掌握登录技巧。

-课程浏览与选择：学会使用搜索功能，筛选适合自己的课程。

-学习资源利用：掌握课程资源的下载、观看、学习笔记等操作。

-互动交流参与：学会在讨论区提问、回答问