分一分，变一变（教学设计）人教版（2012）美术 一年级下册.docxVIP

分一分，变一变（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

同学们，今天我们要一起走进一个奇妙的世界，那就是《分一分，变一变》。这是我们人教版一年级下册美术课中的一节课。在这个章节里，我们会学习如何将一个图形进行分割，然后通过旋转、翻转等方法，让这个图形变成一个新的形状。这个过程既好玩又充满创意，让我们一起来看看吧！???

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的美术核心素养，包括：观察与感知能力、造型表现能力和审美判断能力。通过观察不同图形的分割与变化，学生将学会细致观察、发现图形的规律，并运用线条、色彩等元素进行创意表现。同时，通过欣赏和评价不同的变图形作品，学生将提升审美鉴赏能力，培养对美术的热爱和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：本节课的核心内容是图形的分割与变图形的创造。重点在于引导学生理解图形分割的基本方法，以及如何通过旋转、翻转等手法创造出新的图形。

-**举例解释**：例如，在教授如何将正方形分割成两个相同的小正方形时，重点在于让学生掌握对称分割的方法，并能够运用这种方法来分割其他形状的图形。

2.教学难点：

-**难点内容**：难点在于引导学生理解图形变化后的整体美感，以及如何通过创新思维将简单的分割图形组合成富有创意的新图形。

-**举例解释**：比如，在学生尝试将一个三角形通过旋转变成一个新的形状时，难点在于如何让他们理解旋转角度对图形形状的影响，并能够创造性地将多个分割后的图形组合成一个独特的整体。此外，难点还在于如何激发学生的想象力，让他们在有限的分割方式中找到最富有创意的组合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、透明胶带、磁性白板或黑板

-课程平台：美术教学软件或在线教育平台（用于展示电子图形和动画）

-信息化资源：图形分割和变图形的电子模板、互动式教学软件

-教学手段：实物展示、小组合作、游戏化教学活动、视频演示

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：出示一幅由多种图形拼接而成的有趣画作，引导学生观察并提问：“你们猜猜这些图形是怎么变出来的呢？”

-提出问题：引导学生们思考：“如果我们把一个简单的图形分割成几部分，然后通过旋转、翻转等方法，它会发生怎样的变化呢？”

-激发兴趣：通过提问激发学生的好奇心和探索欲，为接下来的教学内容做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生了解图形分割的基本方法，学会通过旋转、翻转等方式创造出新的图形。

-讲解分割方法：展示正方形、长方形等常见图形的分割方法，如对称分割、角平分线分割等，并讲解其原理。

-实例演示：通过实物展示或电子演示，让学生直观地看到分割和变图形的过程，加深理解。

-互动环节：引导学生提出问题，解答学生疑问，确保学生掌握核心知识。

3.巩固练习（10分钟）

-练习活动：分发彩色卡纸和剪刀，让学生尝试将给定的图形进行分割，并尝试将其变形成新的图形。

-小组合作：组织学生以小组形式进行练习，鼓励他们互相交流、分享创意。

-教师巡视：教师在巡视过程中，给予学生必要的指导和鼓励，关注学生的创新思维。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对学生练习过程中的疑问进行提问，如：“你们觉得哪种分割方法最有趣？为什么？”

-学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的见解和创意。

5.情师生互动环节（5分钟）

-创新教学：教师通过角色扮演、游戏化教学等方式，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作思路和心得。

-教师点评：对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，引导学生在实践中不断进步。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调图形分割和变图形的重要性。

-拓展：引导学生思考：“除了旋转和翻转，还有哪些方法可以让图形发生变化呢？”

-作业布置：布置相关作业，让学生在课后继续探索和创作。

整个教学过程共计45分钟，环节紧凑，紧扣实际学情，突出问题解决和核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**图形变换的历史与文化**：介绍图形变换在古代艺术中的应用，如中国传统的剪纸艺术、欧洲的拼贴艺术等，展示图形变换在历史和文化遗产中的重要性。

-**几何学的基本概念**：引入几何学的基本概念，如点、线、面、角等，让学生了解图形变换与几何学之间的联系。

-**图形变换的数学原理**：简要介绍图形变换的数学原理，如旋转、反射、平移的矩阵表示，以及这些变换在坐标系统中的表现。