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小学信息技术一年级上册第7课《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术一年级上册第7课《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》教学设计

教学内容

教材：小学信息技术一年级上册

内容：《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》

本课将引导学生学习如何使用计算机软件创建个人贺卡图片库，包括如何存取文件和添加修饰文字。通过学习，学生将掌握基本的文件管理操作，了解图片修饰的基本方法，培养良好的信息素养和动手实践能力。

核心素养目标

培养学生具备信息意识，能识别和利用信息，学会使用信息技术工具进行创作和表达；提升计算思维，通过操作软件进行逻辑思考和问题解决；增强实践能力，通过动手实践掌握文件管理及图片修饰的基本技能；同时，培养学生的信息安全意识，学会保护个人创作成果。

重点难点及解决办法

重点：

1.文件存取与管理的正确操作流程。

2.图片修饰工具的使用，包括添加文字和简单美化。

难点：

1.学生对文件路径的识别和记忆。

2.图片修饰技巧的掌握，特别是文字排版和美化的效果。

解决办法与突破策略：

1.通过实际操作演示，结合图示讲解文件路径和存取步骤，帮助学生理解和记忆。

2.逐步引导，从简单修饰开始，逐步增加难度，让学生在实践中学习和掌握图片修饰技巧。

3.分组合作学习，通过小组讨论和互助，共同解决操作中遇到的问题。

4.提供操作手册或指导视频，供学生在课后复习和巩固知识。

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-电脑操作平台：Windows或Mac操作系统

-信息技术教学软件：图片编辑软件（如MicrosoftPaint、PhotoshopElements等）

课程平台：

-信息技术教学平台或学校网络教学平台

信息化资源：

-信息技术教材配套资源（电子教案、课件等）

-图片素材库（提供贺卡模板、装饰图案等）

教学手段：

-多媒体投影仪

-讲台电脑

-学生用电脑

-白板或电子白板

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列精美的贺卡图片，引导学生回忆自己制作贺卡的经历。

2.提出问题：同学们，你们知道贺卡是如何制作出来的吗？今天我们就来学习如何使用电脑制作贺卡，并且创建一个属于我们自己的贺卡图片库。

3.学生分享：请同学们分享自己制作贺卡的经验，激发他们对电脑制作贺卡的兴趣。

（二）讲授新课（15分钟）

1.文件存取与管理的讲解：

-教师演示如何打开电脑，进入图片编辑软件。

-讲解文件路径的概念，展示如何通过路径找到所需的文件。

-学生跟随操作，教师指导。

2.图片修饰工具的使用：

-介绍图片编辑软件的基本功能，如添加文字、调整颜色、添加装饰等。

-展示如何使用文字工具添加文字，包括字体、字号、颜色和位置调整。

-学生尝试操作，教师个别指导。

3.贺卡图片库的创建：

-讲解如何保存贺卡图片，并展示如何将图片保存到指定的文件夹中。

-引导学生创建个人贺卡图片库，并命名。

-学生实践，教师巡视指导。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生独立制作贺卡：

-学生根据所学知识，独立制作一张贺卡。

-教师巡视，解答学生疑问。

2.小组讨论：

-学生分成小组，讨论如何美化贺卡，分享自己的创意。

-小组代表展示作品，教师点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：

-提问：如何将图片保存到贺卡图片库中？

-提问：如何调整文字的字体和颜色？

-提问：在制作贺卡时，需要注意哪些细节？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师展示优秀贺卡作品，引导学生分析其优点。

2.学生提问，教师解答。

3.教师引导学生思考：如何将贺卡图片库应用于实际生活中？

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出问题：如何利用信息技术，为亲朋好友制作更具个性化的贺卡？

2.学生讨论，分享自己的想法。

3.教师总结，强调信息技术在生活中的应用。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：请学生利用所学知识，制作一张具有创意的贺卡，并保存到个人贺卡图片库中。

教学时间：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握电脑操作，包括文件存取、图片编辑等基本技能。他们能够独立完成贺卡图片的创建和保存，为后续的信息技术学习打下坚实基础。

2.创意思维的培养：学生在制作贺卡的过程中，需要发挥自己的创意，设计个性化的贺卡内容。这有助于培养学生的创新思维和审美能力。

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