Unit 1 Making new friends Period 3 （教学设计）-2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1MakingnewfriendsPeriod3（教学设计）-2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是人教大同版三年级上册英语课本中的“Unit1Makingnewfriends”这一单元。这个单元主要围绕如何交新朋友展开，通过一些实用的日常用语和情景对话，让我们学会如何用英语介绍自己，询问对方信息，以及表达友谊的愿望。这可是我们日常生活中非常实用的技能哦！??

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交际意识，学会在多元文化中尊重他人。

2.提升学生的语言运用能力，能够运用所学英语进行简单的人际交往。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动共同探讨交友技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们经过前期的学习，已经对英语字母、基础词汇和简单的日常用语有了初步的认识。他们能够识别并正确书写一些常见的单词，如“hello”、“goodbye”、“mynameis...”等。然而，对于如何用英语表达自己、询问他人信息以及进行简单的社交互动，还需要进一步的学习和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学习英语也有一定的兴趣。他们在学习能力上，已经能够通过听、说、读、写四种方式来获取和运用知识。部分学生可能更擅长通过视觉学习，如观看图片、视频来理解内容；而另一些学生可能更倾向于听觉学习，喜欢听故事、歌曲来提高英语水平。此外，也有一些学生可能更习惯于通过实践操作来学习，如角色扮演、小组游戏等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习如何交新朋友的过程中，学生们可能会遇到以下困难：

-如何用英语表达自己的个人信息，如姓名、年龄、爱好等；

-如何用恰当的英语询问他人信息，并做出适当的回应；

-如何在社交场合中运用所学英语进行交流，可能存在紧张、害羞的情绪；

-如何在小组活动中与同伴有效沟通，合作完成任务。针对这些困难，我们需要在教学过程中给予学生充分的指导和鼓励，帮助他们克服挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学软硬件资源：实物教具（如图片卡片、人物玩偶）、多媒体设备（投影仪、电脑）

-课程平台：班级英语学习软件或平台，用于在线练习和互动

-信息化资源：英语教学网站资源、在线词典、英语学习APP

-教学手段：角色扮演、小组讨论、游戏互动、歌曲教学

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有新朋友呢？你们是怎么认识他们的？”

（学生回答，老师微笑点头）

（展示图片，学生观看，表情中流露出对图片的喜爱）

今天，我们就来学习如何用英语交新朋友，让大家在英语的世界里也能找到属于自己的朋友哦。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交新朋友的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我们要明白什么是交新朋友。交新朋友就是认识新的人，和他们成为朋友。

（老师用PPT展示，并配以图片和实际例句）

同学们可以跟着我一起练习这些表达，相信不久你们就能熟练运用了。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交新朋友的特性和重要性。

过程：

今天，我们来看一个案例。小华是一个新转来的学生，他不知道如何和新同学们交朋友。

（播放小华的故事视频）

1.小华遇到了什么问题？

2.我们可以如何帮助他？

3.小华最终如何解决了这个问题？

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，请同学们分成小组，讨论一下，如果你们是小华，你们会如何帮助他交新朋友？

每组选出一个代表，稍后向全班分享你们的讨论结果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交新朋友的认识和理解。

过程：

现在，请每组代表上台，向全班展示你们的讨论成果。

（各组代表上台展示，其他同学认真聆听）

同学们，你们看，每个小组都有不同的方法来帮助小华交朋友。这些方法都很有创意，也很好用。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交新朋友的重要性和意义。

过程：

今天我们学习了如何用英语交新朋友，包括一些基本的英语表达和解决实际问题的方法。

交新朋友不仅可以让我们更加快乐，还能帮助我们学习到更多的知识和技能。

课后，请大家尝试用英语和周围的人交流，结交新朋友吧！

布置课后作业：

1.尝试用英语向一位新同学打招呼，并询问一些基本信息。

2.家长协助，用英语记录一天中遇到的新朋友和交流的情景。

知识点梳