绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩单元 教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册.docxVIP

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩单元教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教材：人教版九年级化学上册

章节：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

内容：了解化学的研究对象和研究方法，认识化学在人类社会发展中的作用，激发学生学习化学的兴趣，明确化学与生活的密切联系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，提升科学探究能力，强化科学态度与价值观，以及社会责任感。学生将通过探究化学在生活中的应用，发展跨学科思维，增强对科学、技术、社会、环境相互关系的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确化学研究的对象：通过实例（如化学反应在日常生活中的应用），使学生理解化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律。

-认识化学在生活中的作用：举例说明化学如何改善生活质量，如合成新材料、新药物等，帮助学生建立化学与生活紧密相连的观念。

2.教学难点

-化学研究方法的掌握：难点在于理解化学实验的基本步骤和原理，如观察、记录、分析等，以实例（如化学反应的观察和解释）帮助学生逐步掌握。

-化学与社会发展的关系：学生可能难以理解化学如何推动社会进步，难点在于如何将化学的历史和现实应用联系起来，如通过历史故事或现代科技成就的介绍，让学生体会到化学的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能使用人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备与化学相关的生活图片、化学反应视频、图表等。

3.实验器材：准备基础实验器材，如试管、烧杯、试管夹等，以供学生进行基础化学实验。

4.教室布置：设置实验操作台和讨论区，营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析和举例：教师可以通过发布关于化学反应的案例视频，引导学生预习“化学反应”这一章节。设计问题如“化学反应有哪些类型？”和“化学反应在生活中的应用有哪些？”通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生对化学反应的基本概念有所了解。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析和举例：教师可以通过展示生活中的化学现象（如燃烧、食物变质等）来导入新课，激发学生兴趣。在讲解“化学物质的性质”时，结合实验演示（如铁与氧气反应生成铁锈），让学生直观理解物质的化学性质。通过小组讨论“如何安全处理化学品？”等活动，让学生在实践中学习化学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析和举例：课后作业可以包括分析化学在环境保护中的作用，鼓励学生查阅相关资料。提供拓展资源如化学实验网站，让学生在家中尝试简单的化学实验。教师通过作业反馈，了解学生对知识的掌握程度，并对学生的反思总结给予指导，帮助他们形成正确的科学态度。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《化学元素的故事》：这本书通过讲述化学元素发现的历史，让学生了解化学的发展历程，激发对化学的兴趣。

《生活中的化学》：本书以日常生活中的化学现象为切入点，介绍化学知识与生活的密切联系，帮助学生认识到化学的应用价值。

《化学实验手册》：为学生提供一系列基础的化学实验操作步骤和注意事项，鼓励学生在安全的前提下进行实验探索。

《化学与社会发展》：介绍化学在科技、医疗、环保等领域的应用，引导学生关注化学对社会发展的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）化学实验探究

鼓励学生利用家庭中的简单材料进行化学实验，如制作柠檬酸和小苏打火山、观察金属生锈等实验，让学生在动手操作中加深对化学知识的理解。

（2）化学知识竞赛

组织化学知识竞赛活动，激发学生对化学学习的兴趣，提高学生的化学素养。

（3）化学与生活主题演讲

引导学生关注化学在生活中的应用，以“化学与生活”为主题，进行演讲比赛，培养学生的口头表达能力和科学素养。

（4）化学与社会热点问题研究

关注社会热点问题，如环境污染、能源危机等，引导学生运用化学知识分析问题，提出解决方案。

（5）化学创新实践活动

鼓励学生参与化学创新实践活动，如设计环保型产品、制作化学实验装置等，培养学生的创新能力和实践能力。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

在本节课中，我们学习了化学的研究对象、研究方法以及化学在人类社会发展中的作用。以下是本节课的重点内容总结：

1.化学研究的对象：物质、能量、变化和规律。

2.化学研究的方法：观察法、实验法、比较法、归纳法等。

3.化学在生活中的应用：从合成