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《节俭主题班会》（教学设计）-小学生主题班会通用版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《节俭主题班会》

2.教学年级和班级：四年级三班

3.授课时间：2023年10月26日星期四14:30-15:15

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天咱们这节课的主题是《节俭主题班会》。这节课，咱们不单单是要学习知识，更重要的是要让大家从心里种下一颗节俭的种子。想象一下，当我们在生活中每一粒米、每一滴水都能珍惜的时候，我们的世界会变得更加美好哦！????接下来，就让我们一起走进这节有趣的班会吧！????

核心素养目标

1.培养勤俭节约的生活习惯，形成绿色低碳的生活方式。

2.增强环保意识，认识到资源有限，珍惜每一份资源。

3.培养良好的道德品质，学会感恩，懂得分享。

4.提高社会实践能力，通过实际活动，将节俭理念融入到日常生活中。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生深入理解节俭的内涵，明白节俭不仅仅是一种个人行为，更是一种社会责任。

②通过具体事例，引导学生学会如何在日常生活中实践节俭，如节约用水、用电、用纸等。

2.教学难点，

①帮助学生建立正确的消费观念，认识到过度消费对环境和社会的影响。

②激发学生内在的节俭意识，使其能够自觉地在日常生活中实践节俭，形成良好的生活习惯。

③引导学生将节俭与环保相结合，培养学生的环保意识和社会责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，特别是涉及节俭主题的相关章节。

2.辅助材料：准备与节俭主题相关的图片，如节约用水用电的宣传图，以及相关的图表和视频，帮助学生直观理解节俭的意义。

3.教学工具：准备小标签、小卡片，用于学生在课堂上进行互动式学习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，便于学生进行小组讨论；在黑板上绘制节约主题的漫画，营造学习氛围。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，我会以一个简短的故事引入，讲述一位勤俭节约的老人如何通过自己的努力，让家庭生活变得更加幸福。我会问学生们：“你们认为这位老人为什么能过上好日子呢？”通过这个故事，激发学生对节俭的兴趣和思考。用时5分钟。

2.新课讲授

①讲解节俭的意义

-详细内容：我会向学生解释节俭的含义，包括节约资源、减少浪费等方面，并举例说明节俭对个人、家庭和社会的重要性。我会说：“比如，节约用水不仅可以帮助我们保护水资源，还能减少水费支出，让我们的生活更加美好。”用时8分钟。

②分析节俭的方法

-详细内容：我会引导学生思考如何在实际生活中实践节俭，如节约用电、节约食物等。我会举例：“比如，我们可以关掉不必要的电器，不浪费食物，这样不仅能节省资源，还能培养我们的良好习惯。”用时7分钟。

③探讨节俭与环保的关系

-详细内容：我会向学生介绍节俭与环保之间的联系，强调节约资源对于保护环境的重要性。我会说：“我们的地球就像一个大家庭，我们每个人都应该珍惜这个家，从节俭做起。”用时8分钟。

3.实践活动

①节约用水比赛

-详细内容：我会组织一个简单的节约用水比赛，让学生们分组进行，看哪个小组在规定时间内用水最少。通过这个活动，让学生亲身体验到节约用水的重要性。用时10分钟。

②节约食物游戏

-详细内容：我会设计一个节约食物的游戏，让学生们通过模拟做饭的过程，了解食物的来之不易，从而培养节约食物的意识。用时10分钟。

③环保小发明展示

-详细内容：我会邀请学生们展示自己设计的环保小发明，如自制的水桶节水器、废纸利用等，鼓励创新思维，同时强调节俭与环保的结合。用时10分钟。

4.学生小组讨论

①讨论节俭的重要性

-内容举例回答：学生们可能会说：“节俭可以让我们学会珍惜，不浪费。”、“节俭有助于保护环境，节约资源。”等。

②分享节约经验

-内容举例回答：学生们可以分享自己在家里或学校中如何实践节俭的经验，如“我每天都会关灯节约用电”、“我从不浪费食物，吃不完的会留给家人”等。

③讨论如何将节俭融入日常生活

-内容举例回答：学生们可能会提出建议，如“我们可以制定一个节约计划，每天检查自己的行为是否节俭”、“我们可以参加环保活动，提高大家的环保意识”等。

5.总结回顾

详细内容：在课程的最后，我会总结本节课的重点内容，强调节俭的重要性，并鼓励学生们在日常生活中实践节俭。我会说：“今天我们学习了节俭的意义和方法，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做一个勤俭节约的好孩子。”用时5分钟。

总用时：35分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节约用水小常识：介绍不同生活场景下的节水方