第10课《毛线粘贴画》教学设计-2024-2025学年劳动四年级上册通用版.docxVIP

第10课《毛线粘贴画》教学设计-2024-2025学年劳动四年级上册通用版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第10课《毛线粘贴画》教学设计-2024-2025学年劳动四年级上册通用版

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:第10课《毛线粘贴画》。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课将引导学生运用毛线进行粘贴创作,与之前学习的色彩搭配、手工制作等知识相结合,提高学生的动手能力和审美能力。教材内容涉及毛线的选用、粘贴技巧以及作品的创作与展示。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的审美素养、动手实践能力和创新意识。学生将通过毛线粘贴画的学习,提升对色彩、形状和空间关系的感知能力,锻炼手眼协调和精细动作,同时激发创意思维,培养独立创作和表达个人情感的能力。

三、学情分析

劳动四年级的学生正处于动手能力和创造力迅速发展的阶段。在知识层面,他们已经具备了一定的色彩识别和手工制作基础,能够理解基本的形状和空间概念。在能力方面,学生的动手操作能力逐渐增强,能够独立完成简单的手工任务。然而,由于毛线粘贴画需要较高的精细操作和色彩搭配能力,部分学生可能在这两方面存在一定的困难。

在素质方面,学生的合作意识和团队精神有待提高,因为毛线粘贴画往往需要学生之间相互配合。此外,学生的审美观念也在不断形成中,对色彩和图案的选择可能受到个人喜好和家庭环境的影响。

行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题,这可能会影响他们在创作过程中的持续性和作品的完成度。对课程学习的影响是,教师需要关注学生的个体差异,提供适当的指导和帮助,同时通过小组合作等形式,培养学生的合作能力和解决问题的能力。

总体而言,学生对毛线粘贴画这一课程内容表现出一定的兴趣,但也需要教师通过多样化的教学方法和评价方式,激发学生的学习热情,提高他们的学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源:毛线、剪刀、胶水、画纸、画板、彩色铅笔、彩色粉笔等手工制作工具。

2.课程平台:班级教室、美术教室。

3.信息化资源:多媒体投影设备、电脑、毛线粘贴画相关的教学视频或图片库。

4.教学手段:实物展示、示范操作、小组讨论、学生作品展示等。

五、教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:教师展示一些精美的毛线粘贴画作品,引导学生观察并讨论这些作品的色彩、形状和创意。

2.提出问题:引导学生思考毛线粘贴画的特点和创作过程,激发他们的好奇心和求知欲。

二、讲授新课(15分钟)

1.教学目标:使学生了解毛线粘贴画的基本技巧,掌握色彩搭配和形状创意的方法。

2.教学重点:毛线的选用、粘贴技巧和作品的创作与展示。

3.教学内容:

a.毛线的选用:介绍不同材质和颜色的毛线特点,引导学生根据作品主题选择合适的毛线。

b.粘贴技巧:示范如何使用剪刀、胶水等工具进行毛线的裁剪和粘贴,强调操作要领。

c.形状创意:引导学生运用毛线创作不同的形状,如圆形、方形、三角形等,并注重色彩的搭配。

4.师生互动:

a.教师提问:请同学们分享自己平时喜欢的毛线粘贴画作品,并简要说明原因。

b.学生回答:学生积极回答问题,教师给予肯定和鼓励。

三、巩固练习(20分钟)

1.练习内容:学生分组进行毛线粘贴画创作,每组选择一个主题,如动物、植物、风景等。

2.练习要求:

a.根据主题选用合适的毛线。

b.创作过程中注重色彩搭配和形状创意。

c.每组选出代表作品进行展示。

3.师生互动:

a.教师巡回指导:教师对各小组的创作过程进行观察,针对问题给予个别指导。

b.学生互评:各小组展示作品,其他小组提出意见和建议。

四、课堂提问(5分钟)

1.教师提问:同学们在创作过程中遇到哪些困难?如何解决的?

2.学生回答:学生积极回答问题,教师总结并给予指导。

五、课堂总结(5分钟)

1.教师总结:回顾本节课所学内容,强调毛线粘贴画的基本技巧和创意方法。

2.学生分享:学生分享自己的创作心得和收获。

六、课后作业(5分钟)

1.教师布置作业:要求学生在课后继续练习毛线粘贴画,创作一幅自己的作品。

2.学生反馈:学生提出疑问,教师解答。

整个教学过程共计45分钟,环节设计紧扣实际学情,凸显重难点,注重师生互动和核心素养能力的拓展。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

a.毛线艺术作品欣赏:收集国内外优秀的毛线艺术作品,包括毛线编织、拼贴等不同形式,让学生了解毛线艺术的多样性和创意空间。

b.传统毛线编织工艺介绍:介绍中国或其他国家传统的毛线编织技艺,如藏族的羊毛编织、蒙古族的毛线靴等,让学生了解毛线艺术的历史和文化背景。

c.毛线材料特性研究:探讨不同材质的毛线特性,如羊毛、棉线、尼龙线等,以及它们在不同气候条件下的表现,增强学生对材料的认识。

2.拓展建议:

a.学生实践拓展:鼓励

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档