七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Section A1(1a-2d)教学设计（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilSectionA1(1a-2d)教学设计（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

七年级英语上册Unit3IsthisyourpencilSectionA1(1a-2d)教学设计（新版）人教新目标版

1.学习询问物品所有者的句型结构，如：Isthisyour…？Yes,itis./No,itisnt.

2.掌握表示物品的词汇，如：pencil,ruler,eraser,book,pen,etc.

3.学习描述物品的形容词，如：new,old,big,small,long,short,etc.

4.练习使用疑问词what询问物品，如：Whatisthis?Whatisthat?

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境练习询问和描述物品的句型。

2.提升学生的跨文化意识，通过学习不同物品的名称和描述，了解不同文化背景下的日常用品。

3.增强学生的思维品质，通过对比、分析等活动，提高逻辑思维和解决问题的能力。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生在团队中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确运用询问物品所有者的句型结构，如：Isthisyour…？Yes,itis./No,itisnt.

②识别并运用描述物品的形容词，如：new,old,big,small,long,short,etc.

③能够在句子中正确使用疑问词what来询问物品，如：Whatisthis?

④能够在真实情境中运用所学句型进行交流。

2.教学难点

①学生在运用句型时，正确使用主语和助动词的一致性。

②学生在描述物品时，能够恰当选择和使用形容词，避免混淆或错误。

③学生在听到问题后，能够迅速理解问题并给出准确的回答。

④学生在小组活动中，能够有效地沟通和协作，共同完成任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同物品的图片，以及相关的动画或视频片段，以辅助教学。

3.教学工具：准备磁带或多媒体播放设备，用于播放听力材料。

4.教学环境：布置教室，包括设置多个小组讨论区域，以及放置物品模型或图片，以便学生在实际情境中练习对话。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.开场白：教师用英语问候学生，并简要介绍本节课的主题。

-Teacher:Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutaskingforthingsanddescribingthem.Areyouready?

2.情境创设：教师展示一些日常物品的图片，如铅笔、尺子、橡皮等，并提问学生。

-Teacher:Lookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?

3.引导学生思考：教师提出问题，引导学生思考如何询问物品的所有者。

-Teacher:Ifyouseesomeonespencilontheground,howwouldyouaskifitistheirs?

**二、讲授新课（15分钟**）

1.句型讲解：

-Teacher:Toaskifsomethingbelongstosomeone,weusethesentencestructureIsthisyour...?followedbythenameoftheobject.Ifitis,wesayYes,itis.Ifitisnt,wesayNo,itisnt.

-Teacher:Letspractice.(演示句型，并让学生跟读)

2.形容词学习：

-Teacher:Nowletslearnsomeadjectivestodescribetheseobjects.Forexample,new,old,big,small,long,short,etc.

-Teacher:Illshowyouanobject,andyoutellmeanadjectivetodescribeit.

3.疑问词练习：

-Teacher:Toaskwhatsomethi