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小学音乐五年级下册教学计划

指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一的音乐技能，尤其注重培养学生

学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学

习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。

教材分析：

(1)从教育理念上，强调了以学生发展为本。

(2)音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。

(3)加强实践与创造。

(4)加强综合与渗透。

全套教材的特点：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每

一课都有一个主题，每课都包含“演唱”“聆听”“创编活动”等内容。在教材中

还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难

度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会穴同的生活，感受不同国家、地

区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音

乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音

乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机

会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特

色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

学情分析：

五年级下学期学生的生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创

造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐

活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。各班

的学生情况有所差异，有的乐感较好，学习能力强，模仿能力好；有的上课纪律

差，表演时不活跃；还有的性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应

加强对这些学的培养，利用动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到

音乐活动2,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

教学目标：

1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学更加爱祖国、爱人

民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱活。

2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和

鼓舞学。

教学措施：

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、

备学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成

教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学的认识规律,

教学动形象，激发学的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高

自己的业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现弋化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学，经常征求学对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果,

争取大面积的丰收。

教学进度表：

周次时间教学内容教学时间备注

12.25—3.1歌曲《小鸟小鸟》、欣赏《致春天》2课时

23.4—3.8歌曲《春雨蒙蒙地下》、欣赏《春水》2课时

歌曲《巴塘连北京》、欣赏《北京喜

33.11—3.15