4.2主动运输与胞吞、胞吐 教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docxVIP

4.2主动运输与胞吞、胞吐教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2主动运输与胞吞、胞吐教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课程基本信息

1.课程名称：4.2主动运输与胞吞、胞吐

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升科学思维，理解主动运输的原理和意义。

2.培养实验探究能力，通过观察和实验，认识胞吞、胞吐过程。

3.强化生命观念，认识到细胞膜在物质运输中的重要作用。

4.增强社会责任感，理解生物技术在医学和生物学研究中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-主动运输的过程和机制：重点讲解主动运输的特点，如逆浓度梯度、消耗能量等，并通过实例说明钠钾泵的工作原理。

-胞吞和胞吐的生物学意义：强调细胞通过胞吞和胞吐摄取大分子物质或排出废物的过程，以及其在细胞生存和功能维持中的作用。

2.教学难点：

-主动运输的能量来源：难点在于理解ATP在主动运输中的直接作用，以及如何通过实验现象来解释ATP的消耗。

-胞吞和胞吐的分子机制：难点在于理解细胞膜在胞吞和胞吐过程中的动态变化，以及相关蛋白质在膜融合和囊泡形成中的作用。

-细胞膜的结构与功能关系：难点在于将细胞膜的结构（如磷脂双分子层、蛋白质）与其功能（如物质运输）联系起来，理解结构决定功能的原理。

-实验设计与观察：难点在于设计实验来验证主动运输和胞吞、胞吐的过程，以及如何从实验结果中得出结论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版生物必修1教材，以方便课堂学习。

2.辅助材料：准备主动运输和胞吞、胞吐过程的图片、图表以及相关生物学视频，以辅助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、实验试剂等，用于观察细胞结构和进行相关实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对主动运输与胞吞、胞吐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道细胞是如何摄取营养物质和排出废物的吗？”

展示一些关于细胞膜运输过程的图片或视频片段，让学生初步感受细胞膜功能的奇妙。

简短介绍主动运输与胞吞、胞吐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.主动运输与胞吞、胞吐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解主动运输与胞吞、胞吐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解主动运输的定义，包括其主要特点如逆浓度梯度、消耗能量等。

详细介绍主动运输的组成部分，如载体蛋白、通道蛋白等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.主动运输与胞吞、胞吐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解主动运输与胞吞、胞吐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如神经递质的释放、吞噬细胞的吞噬作用等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解主动运输与胞吞、胞吐的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或医学研究的影响，以及如何应用这些过程解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与主动运输或胞吞、胞吐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对主动运输与胞吞、胞吐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调主动运输与胞吞、胞吐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括主动运输与胞吞、胞吐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调主动运输与胞吞、胞吐在细胞功能维持和生物学研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些概念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于主动运输与胞吞、胞吐的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞膜的结构与功能》-介绍细胞膜的结构特点和功能，包括磷脂双分子层、蛋白质通道、载体蛋白等。

-《生物膜系统的功能与意义》-探讨生物膜系统在细胞内外的功能，如物质运输、信号转导、细胞识别等。

-《主动运输的生物学