五年级品德与社会上册 黄河东流水教学设计1 北师大版.docxVIP

五年级品德与社会上册黄河东流水教学设计1北师大版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起探索黄河的奇妙之旅啦！??咱们要学习的《品德与社会》上册《黄河东流水》这一章节，不仅会让我们领略到黄河的壮丽景色，还能了解黄河文化，增强我们的爱国情怀。???在课堂上，我会通过故事、图片、视频等多种方式，让你们在轻松愉快的氛围中学习，感受中华民族的伟大精神！??一起期待这场精彩的旅程吧！????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对地理知识有一定的了解，比如我国的主要河流、地形地貌等。在《品德与社会》课程中，你们对中国的历史文化也有所接触，这为今天学习《黄河东流水》奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生好奇心强，对自然景观和历史文化充满兴趣。他们的观察能力、分析能力和合作能力也在不断提升。在课堂上，同学们喜欢通过故事、图片和视频等形式学习，这种直观、生动的方式能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能对黄河的历史文化了解不够深入，对一些专业性较强的词汇理解困难。此外，在课堂讨论和小组合作中，个别同学可能存在表达不清晰、合作不积极等问题。针对这些情况，我会通过引导、提问、小组讨论等方式，帮助同学们克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

为确保课堂效果，我将准备以下教学资源：首先，确保每位学生都拥有《品德与社会》上册教材。其次，收集与黄河相关的图片、图表和视频等多媒体材料，以丰富教学内容。此外，为了增强互动性，我会设置分组讨论区，并准备一些黄河流域的模型或地图，让学生更直观地理解黄河的地理特点。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们的母亲河——黄河，它不仅孕育了中华民族，还承载着丰富的历史文化。今天，我们就来一起探索黄河的奥秘吧！（用热情洋溢的语气）

2.回顾旧知：记得我们之前学过的长江吗？它流经的地方有什么特点呢？今天，我们就以黄河为例，看看它又是怎样的呢？（引导学生回顾长江的相关知识）

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

-首先，我会详细讲解黄河的地理位置、流经省份、全长等信息，让学生对黄河有一个全面的了解。

-接着，我会介绍黄河的流域特点，如黄土高原、峡谷、沙漠等，让学生感受到黄河的壮丽与神秘。

-最后，我会讲解黄河的历史文化，如大禹治水、黄河的传说故事等，让学生了解黄河在中华民族心中的地位。

2.举例说明：

-通过展示黄河流域的图片和视频，让学生直观地感受到黄河的壮丽景色。

-以大禹治水的故事为例，让学生了解古代中国人民的智慧和勇气。

3.互动探究：

-我会提出一些问题，如“黄河为什么被称为母亲河？”、“黄河流域有哪些重要的文化遗产？”等，引导学生思考。

-组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对黄河的了解和感受。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-我会布置一些与黄河相关的练习题，如填空、选择题、简答题等，让学生在练习中巩固所学知识。

-鼓励学生发挥想象力，用绘画、写作等形式表达自己对黄河的热爱。

2.教师指导：

-在学生练习过程中，我会巡视教室，及时解答学生的疑问，并给予他们适当的鼓励和指导。

-对于表现优秀的学生，我会给予表扬，以激发他们的学习兴趣。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调黄河的重要性和文化价值。

2.鼓励学生在课后继续关注黄河，了解更多的相关知识。

五、课后作业（约10分钟）

1.请同学们回家后，查阅资料，了解黄河的更多故事和传说。

2.明天上课时，每位同学准备分享一个关于黄河的有趣故事或知识。

知识点梳理

1.黄河的地理位置与概况：

-黄河是中国第二长河，全长约5464公里。

-黄河流经的省份包括青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等。

-黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉，注入渤海。

2.黄河的水文特点：

-黄河水量丰富，流域面积广，是中国北方重要的水源。

-黄河汛期较长，夏季为汛期，冬季为枯水期。

-黄河水流湍急，河道弯曲，形成了独特的峡谷景观。

3.黄河的流域特点：

-黄河流域地形复杂，包括山地、高原、平原、丘陵等。

-黄河流域气候多样，有温带大陆性气候、温带季风气候等。

-黄河流域土壤肥沃，是我国重要的农业生产区。

4.黄河的历史文化：

-黄河是中华民族的发源地之一，孕育了华夏文明。

-黄河流域有丰富的文化遗产，如秦始皇兵马俑、龙门石窟等。

-黄河大禹治水的故事，体现了中华民族的智慧和勇气。