〖初中物理〗《浮力》 ---2024-2025学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

1.通过实例理解浮力的概念，能用弹簧测力计测量浮力大小。

2.知道浮力方向为竖直向上。

3.通过实验推导浮力产生原因。

4.解释生活中的浮力现象，感受浮力在船舶、潜水等领域的应用价值.;

观察思考为什么他们受到重力却没有沉下去?浮力;

知识构建①浸在：物体全部或部分在液(气)体中

一、浮力②施力物体：液(气)体

1.浮力：浸在液体中的物体会受到向上的力。;;

一、浮力

3.浮力的大小

测量铝块浸没水中所受的浮力

1.在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的读数，即测出铝块所受重力。

2.把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的示数有什么变化。;

浮力

演示实验测量浸没在水中的铝块所受的浮力

1.如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个铝块，铝块静止时，读出弹簧测力计的示数，这就是铝块所受重力的大小。

2.把铝块浸没在水中(图乙),铝块静止时，看看弹簧测力计的示数有什么变化。;

浮力

【实验分析】

1.测量物体在空气中的重力G=2.3N

2.物体浸没在水中弹簧测力计的拉力F=1.4N;

浮力

3.改变铝块在水中浸没的深度(图丙),看看示数是否有变化。;

合

F合=F拉+F浮

平衡状态

F合=G;

4.探究浮力产生的原因

浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的;

4.探究浮力产生的原因

由于液体内部存在压强，而且深度不同，其压强不同。

以浸没在液体中的长方体为例进行探究，浸没在液体中的长方体的六个面分别受到液体的压强p和压力F,我们来对比一下。;

想一想：下列现象中受到浮力了吗?;

沉入河底的桥墩不受(填

“受”或“不受”)水的浮力;

【实验过程】

1.为探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关，可以逐渐增

大物体浸在液体中的体积，观察和记录浮力大小的变化。;

探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系;

深度h/cm;

探究浮力的大小与它

浸在液体中的体积的关系;

物体浸在液体中

的体积;

液体种类

重力G/N

弹簧测力计示数F/N

浮力F浮/N;

探究浮力的大小与液体密度的关系;

液体种类;

决定浮力大小的因素

4.探究浮力大小与物体的形状的关系

(1)用弹簧测力计测出橡皮泥的重力；

(2)将一块橡皮泥浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；

(3)将同一块橡皮泥捏成实心球形，浸没水中读出弹簧测力计的示数；;

橡皮泥形状;

5.决定浮力大小的因素

【实验结论】

物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有关

与液体的密度有关；物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，所受的浮力就越大。;

①浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力，常用字母F浮表示。

②方向：竖直向上。

③称重法测浮力：弹簧测力计在液体中减小的示数就是物体受到的浮力F浮=F?-F?

④浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差产生的，即F浮=F向上-F向下

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积

有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。;

1.(多选)浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是

(ABD)

A.物体上、下表面受到的压力增大B.物体受到的压强增大

C.物体上、下表面受到的压力差增大D.物体受到的浮力不变

2.质量相同的实心铁球和实心铝球(已知P铁P铝),分别挂在两个相同的

弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1,挂铝球的示数变为F2,则()

A.F1F?B.F1=F?

C.F1F?D.无法比较;

3.长方形物体浸没在水容器中如图，它的上表面受到的压力为1.8N,物体受到的浮力大小为1.2N,则该物体下表面受到的压力为3N。如将物体再下沉5cm,则它受到的浮力_等于1.2N(选填“小于”“大于”或“等于”)。

4.如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现在往容器中注入一些水，则下列说法错误的是D

A.A物体一定受浮力的作用

B.B物体一定受浮力的作用

C.C部分一定受浮力的作用C

D.D部分一定受浮力的作用D;

5.如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的实验。

(1)比较1、2、3(或1、2、4)(填序号),