8.1.1同底数幂的乘法课件 (3) 沪科版（2024）数学 七年级下册.pptxVIP

第8章整式乘法与因式分解8.1.1同底数幂的乘法课堂小结例题讲解获取新知随堂演练知识回顾

知识回顾求几个相同因数的积的运算.1.乘方：2.幂：乘方的结果.指数a的n次幂

获取新知问题中国设计并制造的“神威·太湖之光”是世界上首台峰值性能超过每秒10亿次的超级计算机.峰值运算性高达1.25×1017次/s，它工作1h(3.6×103s)可进行多少次运算？1.25×1017×3.6×103=1.25×3.6×1017×103=？观察这个算式，两个乘数1017与103有何特点？可以发现，1017和103这两个幂的底数相同，是同底数幂的形式.我们把1017×103这种运算叫作同底数幂的乘法.

（1）103表示的意义是什么？其中10，3，103分别叫什么？=10×10×103个10相乘103底数幂指数(2)10×10×10×10×10可以写成什么形式?10×10×10×10×10=105议一议

1017×103=？=(10×10×…×10)（17个10）×(10×10×10)(3个10)=10×10×…×10(20个10)=1020=1017+3(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)

观察上表，发现同底数幂相乘有什么规律?算式运算过程结果22×232×2×2×2×225103×104a2?a3a4?a5猜测：am?an=?完成下表：10×10×10×10×10×10×10a·a·a·a·aa·a·a·a·a·a·a·a·aa5a9107

am?an=(a?a?…?a)?(a?a?…?a)=a?a?…?a=am+nm个an个a(m+n)个a符号表示：am?an=am+n（m，n都是正整数）文字描述：同底数幂相乘，底数不变，指数相加推广：am·an·ap=am+n+p（m，n，p都是正整数）归纳总结幂的运算性质1：

例题讲解例1计算：(1)；(2)(－2)2×(－2)7；(3)a2·a3·a6；(4)(－y)3·y4.解：(1)；(2)(－2)2×(－2)7＝(－2)2+7＝(－2)9＝－29；(3)a2·a3·a6＝a2+3+6＝a11；(4)(－y)3·y4＝－y3·y4＝－y3+4＝－y7.

例2计算：(1)a2·a3·a·a5；(2)(x－y)3·(y－x)5.(2)(x－y)3·(y－x)5＝(x－y)3·[－(x－y)5]＝－(x－y)3＋5＝－(x－y)8.解：(1)a2·a3·a·a5＝a2＋3＋1＋5＝a11；

底数可以是一个单项式，也可以是一个多项式.在幂的运算中常用到下面两种变形：②(a－b)n＝①(－a)n＝an(n为偶数)－an(n为奇数)(b－a)n(n为偶数)－(b－a)n(n为奇数)

例3已知2x=64，求2x+2的值.分析：根据同底数幂的乘法法则，am?an=am+n(m，n为正整数)，反之，am+n=am?an，即逆用法则求值.解：2x+2=2x?22=64×4=256.幂的各种运算的逆用将在后续的学习中频繁的出现，注意哦！

随堂演练1.下列各式中是同底数幂的是()A．23与32B．a3与(－a)3C．(m－n)5与(m－n)6D．(a－b)2与(b－a)3C

2．计算a3·a2正确的是()A．aB．a5 C．a6 D．a93．计算：(－2)3×(－2)2＝________．B－32

4.计算：(1)52×57；(2)7×73×72；(3)－x2?x3；(4)(－c)3?(－c)m.解：(1)52×57=52+7＝59.(2)7×73×72=71＋3＋2=76.(3)－x2?x3=－x2＋3＝－x5.(4)(－c)3?(－c)m＝(－c)3＋m.

5.已知an－3·a2n+1=a10恒成立,求n的值.解：由题意得n－3+2n+1=10,n=4.

课堂小结同底数幂的乘法性质am·an=am+n(m,n都是正整数）注意am·an·ap=am+n+p(m,n,p都是正整数）直接应用法则或逆用