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阿细跳月（教学设计）-2024-2025学年冀少版（2012）六年级上册音乐

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

阿细跳月（教学设计）-2024-2025学年冀少版（2012）六年级上册音乐

课程基本信息

1.课程名称：《阿细跳月》（教学设计）

2.教学年级和班级：六年级上册音乐，2班

3.授课时间：2024年11月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们一起来领略一首充满彝族风情的歌曲——《阿细跳月》。这节课，让我们一起走进彝族人民的热情生活，感受他们独特的舞蹈魅力吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习《阿细跳月》，培养学生的音乐感知能力、审美情趣和民族自豪感。学生将通过聆听、演唱、欣赏等活动，提升音乐鉴赏力，理解民族音乐的魅力，增强对传统文化的认同和尊重。同时，通过参与集体音乐活动，锻炼合作意识和团队精神，促进身心健康和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握歌曲《阿细跳月》的旋律和歌词。

-通过聆听和演唱，理解歌曲所表达的彝族人民欢快的情感和舞蹈场景。

-能够模仿歌曲中的舞蹈动作，体验彝族文化特色。

2.教学难点

-歌曲中的个别音符和节奏较为复杂，如五声音阶的运用和切分节奏。

-正确把握歌曲的韵律感和舞蹈动作的节奏感。

-学生需要理解并表现彝族舞蹈的文化内涵，这在表现力上可能存在困难。

-对于部分学生来说，将歌词与舞蹈动作相结合，保持动作与音乐的同步是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀少版六年级上册音乐教材。

2.辅助材料：准备彝族舞蹈视频、图片以及与歌曲相关的背景资料。

3.教学工具：准备五线谱纸、音符卡、节奏棒等辅助教学工具。

4.教室布置：设置一个宽敞的舞蹈区域，以便学生练习舞蹈动作。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对彝族舞蹈的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有见过或听说过彝族舞蹈？它有什么特点呢？”

展示一些彝族舞蹈的视频片段，让学生初步感受彝族舞蹈的热情和独特。

接着，我会说：“今天，我们就来学习一首与彝族舞蹈相关的歌曲——《阿细跳月》，让我们一起走进彝族人民的生活，感受他们的热情与活力吧！”

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解彝族舞蹈的基本概念、组成部分和特点。

过程：

首先，我会讲解《阿细跳月》这首歌的背景，介绍彝族人民的舞蹈文化。

然后，我会详细介绍歌曲的旋律、节奏和歌词，使用五线谱和节奏棒帮助学生理解。

接着，我会展示彝族舞蹈的基本动作，如踏步、跳跃等，让学生对舞蹈有更直观的认识。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解彝族舞蹈的特性和重要性。

过程：

我会播放一段彝族舞蹈的视频，让学生观察并分析舞蹈的特点。

接着，我会引导学生思考：彝族舞蹈是如何表达彝族人民的情感和生活的？

然后，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对彝族舞蹈的理解和感受。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与彝族舞蹈相关的主题进行深入讨论，如“彝族舞蹈的文化内涵”、“彝族舞蹈的传承与发展”等。

每组讨论结束后，我会请每组选出一个代表进行总结发言。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对彝族舞蹈的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调彝族舞蹈的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括彝族舞蹈的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调彝族舞蹈在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用彝族舞蹈。

布置课后作业：让学生观看彝族舞蹈视频，并尝试自己编排一段简单的舞蹈动作，下节课分享给大家。

学生学习效果

1.**音乐感知能力提升**：学生在聆听《阿细跳月》的过程中，能够识别并感受歌曲中的五声音阶、节奏和旋律特点，增强了他们对民族音乐旋律的感知能力。

2.**舞蹈模仿能力增强**：学生在学习歌曲的同时，通过模仿彝族舞蹈的基本动作，提高了身体的协调性和舞蹈模仿能力。

3.**文化认知拓展**：学生通过对彝族舞蹈和歌曲的学习，了解了彝族的文化背景和民族特色，拓宽了他们的文化视野。

4.**审美情趣培养**：学生在欣赏和演唱《阿细跳月》的过程中，感受到了音乐和舞蹈的美，培养了他们的审美情趣。

5.**合作与交流