〖初中数学〗现实中的变量教学课件 2024-2025学年七年级数学下册（北师大版2024）.pptxVIP

北师大版(2024)七年级数学下册

第六章变量之间的关系

6.1现实中的变量

Ⅲ;

03新知探究

05课本练习

课本习题;

学习目标

1.在具体情境或图表中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子

2.会分析图表，能从图表中初步感知因变量如何随着自变量的变化而变化.;

情景导入

我们生活在一个变化的世界中，比如：在座的每一位同学，你的身高与小学时比较，有没有发生变化?发生了怎样的变化?;

新知探究

汽车刹车时，其制动装置开始发挥作用的瞬间车速称为制动

初速度；汽车从开始制动到完全停止所驶过的距离称为制动距离。

(1)这个情境中有哪些量?

(2)随着车辆制动初速度的变化，其他量会发生变化吗?;

制动初

速度

v/(km/h);

尝试交流

1.某海域海水的压强p(单位：Pa)与水深h(单位：m)之间的关系满足：p=9.8ph(其中p为海水的密度，通常为1.03×103kg/m3).

(1)这个情境中有哪些量?

(2)随着水深h的变化，其他量会发生变化吗?

解：(1)自变量：水深；因变量：海水的压强；

常量：海水的密度.

(2)海水的压强随着水深h的变化而变化，海水的密度不变.;

2.如图反映了一个蔬菜大棚某日18:00到次日18:00棚内温度和棚外温度的变化情况.

温度/℃

(1)这个情境中有哪些量?

棚内温度

(2)你能描述这个蔬菜大棚棚内棚外温度

温度随时间的变化而变化的情10

况吗?棚外温度呢?0

(3)你还有哪些发现?与同伴进行交流.18:0024:006:0012:0018:00时间

解：(1)大棚棚内温度，棚外温度、时间；

(2)18:00到次日4:00:棚内、外温度逐渐降低；4:00到14:00:棚内、外温度逐渐升高；

14:00到18:00:棚内、外温度逐渐降低.

(3)棚内温度一直比棚外温度高。;

制动初速度水深

时间自变量

制动距离海水的压强

棚内温度棚外温度

因变量;

在变化过程中数值始终不变的量称为常量;

思考交流

举出生活中包含变量的例子，描述变量之间的关系，并与同;

K例题讲解

例题(1)小红同学购买贵州羊肉粉，羊肉粉的价格是12元/碗，小

红同学购买羊肉粉的总钱数随着羊肉粉碗数的变化而变化，在这个过程中，常量是(B)

A.羊肉粉B.羊肉粉的价格

C.羊肉粉的碗数D.购买羊肉粉的总钱数

解题秘方：紧扣“常量与变量”的定义进行辨识.;

(2)[期中·郑州金水区]一根蜡烛原长a厘米，点燃后燃烧时间为分钟，

所剩余蜡烛的长为y厘米，则在这个变化过程中，下列判断正确

的是(A)

A.a是常量B.a是变量

C.t是常量D.y是常量

解题秘方：紧扣“常量与变量”的定义进行辨识.;

常量与变量

定义在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量.

说明：(1)“常量”是指在整个变化过程中保持不变的量；

但“常量”不等于“常数”,它可以是数值不变的字母.如在匀速运动中的速度v就是一个常量.;

(2)变量与常量是相对的，前提是“在一个变化过程中”,一个

量在某一个变化过程中是常量，而在另一个变化过程中，也可能是变量.如在s=vt中，当s一定时，v,t为变量，s为常量；当一定时，s,v为变量，t为常量.

特别提醒

1.在某一变化过程中，不可能没变量，也不可能只有一个变量，一般有两个变量.

2.指出一个变化过程中的常量时，应连同它前面的符号.;

自变量和因变量

1.自变量和因变量一般地，在某个变化过程中，如果有两个变量

x,y,并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是因变量.

特别提醒

自变量和因变量是相对的，一个量在某个变化过程中是自变量，而在另一个变化过程中可能是因变量.;

2.自变量与因变量的联系与区别

(1)联系：二者都是某一个变化过程中的变量，因研究的侧重点或先后顺序不同可以互相转化.

(2)区别：自变量是在一定范围内发生变化或主动发生变化的量，因变量是随着自变量的变化而发生变