人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教学设计： 第4单元第3课《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》 (共7份打包).docxVIP

人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教学设计：第4单元第3课《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》(共7份打包)

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》这一课，这是八年级上册《历史与社会》的精彩篇章。我们不仅要去发现宋元时期那些璀璨的文化亮点，更要理解多元文化碰撞交融的力量，感受那个时代文明的高度发展。让我们一起走进历史的长河，用心灵去触摸那些古老的文明印记吧！????

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，提升文化理解与传承能力，增强对中华优秀传统文化和多元文化的认识。通过探究宋元时期的社会变迁，引导学生形成正确的民族观、国家观、文化观，激发学生对历史文化的热爱和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在此之前已经学习了古代中国的历史，对秦汉、隋唐等时期有一定的了解。他们对古代的政治、经济、文化等方面有所认识，但关于宋元时期的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史学科保持一定的兴趣，他们对于中国古代文明的辉煌成就和多元文化的融合表现出好奇。学生在学习过程中，通常具备一定的分析能力和批判性思维，但可能缺乏对历史事件深层原因的挖掘能力。学习风格上，有的学生偏好通过图像和故事来理解历史，有的则更喜欢通过数据和分析来探究问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解宋元时期的多元文化碰撞与交融时，可能会遇到对历史事件背景了解不足的问题。此外，对于复杂的历史人物和事件，学生可能难以形成清晰的认识。在分析文化融合对文明发展的影响时，学生可能面临理论理解和实际应用之间的差距。因此，教学过程中需要引导学生深入思考，并通过多种教学方法帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《历史与社会》八年级上册教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与宋元文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宋代市井生活的画面、元曲选段等，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室前方放置屏幕和音响设备，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好，今天我们要一起走进一个充满活力的时代——宋元时期。你们知道吗？这个时期不仅是中国历史上一个重要的转折点，更是多元文化碰撞交融的黄金时代。那么，宋元文化究竟有什么魅力呢？我们先来个小游戏，看看谁能最快说出宋元时期的一个特点。好的，现在请大家看大屏幕，这里有一些宋元时期的图片，你们能认出它们代表的是什么吗？这就是我们今天要探索的宋元文化。接下来，我会为大家简要介绍一下宋元文化的基本情况，让我们一起揭开它的神秘面纱。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元文化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

首先，宋元文化是指北宋、南宋和元朝这三个朝代的文化总和。它包括了文学、艺术、科技、宗教等多个方面。接下来，我会详细为大家讲解宋元文化的几个重要组成部分。

首先，文学方面，宋词、元曲都是那个时代的代表。宋词以其婉约清新著称，而元曲则以其豪放洒脱闻名。其次，艺术方面，宋代的书法、绘画、雕塑都有很高的成就，而元代的瓷器、绘画也独树一帜。再来看科技，宋元时期的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术，对后世产生了深远的影响。最后，宗教方面，佛教、道教、伊斯兰教等多种宗教在宋元时期都有很大的发展。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元文化的特性和重要性。

过程：

小组讨论：现在，请大家分成小组，讨论一下宋元文化对后世的影响，以及我们如何从宋元文化中汲取智慧，为今天的生活和学习提供启示。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

同学们，刚才的小组讨论很热烈，大家提出了很多有价值的观点。现在，请各组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋元文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。其他同学和老师可以随时提问和点评，让我们一起交流学习心得。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋元文化的重要性和意义。

过程：

今天，我们共同探索了宋元文化的魅力，了解了它的基本概念、组成部分和特点。宋元文化不仅是中国古代文明的重要组成部分，更是世界文化遗产的瑰宝。希望大家能够从宋元文化中汲取智慧，为我们的学习和生活增添色彩。

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