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四川省宜宾市南溪区第二中学校高中地理第二章第1节荒漠化的防治教学设计新人教版必修3
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
嗨,亲爱的同学们!今天我们要一起探讨的是高中地理必修3第二章第一节的内容,主题是“荒漠化的防治”。这节课,我们要深入挖掘课本中的知识点,比如荒漠化的成因、防治措施以及荒漠化对我国生态环境的影响等。这些内容不仅与课本紧密相连,而且与我们生活中的环境保护息息相关。让我们一起走进这片神秘的土地,揭开荒漠化的神秘面纱吧!??????
核心素养目标分析
在本节课中,我们旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和环境保护意识。学生将通过学习荒漠化的成因和防治措施,提升分析地理问题的能力,理解人地关系的重要性,并学会从可持续发展角度思考环境保护问题。此外,通过小组讨论和实践活动,学生将增强合作能力和实践操作能力,培养科学探究精神和社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:
同学们在之前的学习中,已经对自然地理环境的基本特征和地理环境的变化有了初步的认识。对于土地资源、水资源等基础知识有所了解,这为今天学习荒漠化防治提供了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中学生对自然环境变化和环境保护议题普遍感兴趣,他们具有较强的求知欲和探索精神。在学习能力方面,学生具备一定的地理分析能力和逻辑思维能力。他们的学习风格多样,有的同学偏好通过图表和地图来理解地理知识,有的则更倾向于通过案例分析和实践活动来加深理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习荒漠化防治这一主题时,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对荒漠化成因的复杂性和防治措施的多样性理解不够深入;二是将理论知识与实际案例相结合的能力不足;三是面对数据分析和案例研究时,可能缺乏必要的地理信息系统操作技能。因此,教学中需要注重引导学生进行批判性思考,并通过实际操作和案例分析来提升他们的地理实践能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,特别是《新人教版必修3》第二章第一节的相关内容。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如荒漠化地区的照片、防治措施动画演示等,以增强直观性。
3.实验器材:根据需要,准备一些简单的地理信息系统软件或模拟实验设备,以便学生进行实际操作和体验。
4.教室布置:布置教室环境,设置分组讨论区,确保实验操作台的安全和整洁,以适应小组活动和实验操作的需要。
教学过程
【导入】
同学们,大家好!今天我们来探讨一个与我们生活环境息息相关的话题——荒漠化的防治。在我们生活的地球上,荒漠化是一个严重的问题,它不仅影响着生态环境,还威胁着人类的生存。那么,我们如何认识荒漠化,又该如何防治它呢?接下来,就让我们共同走进今天的课堂。
【新课导入】
一、荒漠化的成因
1.老师引导:同学们,我们先来了解一下荒漠化的成因。请大家打开课本,找到第二章第一节的相关内容。
2.学生阅读:同学们,请大家认真阅读课本内容,找出荒漠化成因的关键词。
3.学生分享:请同学们分享你们找到的荒漠化成因的关键词,老师将进行点评和总结。
【活动探究】
二、荒漠化的防治措施
1.老师引导:了解了荒漠化的成因后,我们再来探讨一下荒漠化的防治措施。
2.学生讨论:请同学们以小组为单位,讨论课本中提到的荒漠化防治措施,并分享你们的观点。
3.小组展示:请各小组代表上台展示你们的讨论成果,老师将进行点评和总结。
【实践操作】
三、案例分析
1.老师引导:为了让大家更好地理解荒漠化防治措施,我们来分析一个实际案例。
2.学生观看视频:请同学们观看一段关于我国荒漠化防治的视频,了解具体的防治措施。
3.学生讨论:观看视频后,请同学们以小组为单位,讨论视频中的防治措施,并分享你们的观点。
4.小组展示:请各小组代表上台展示你们的讨论成果,老师将进行点评和总结。
【互动问答】
四、课堂小结
1.老师引导:今天我们学习了荒漠化的成因和防治措施,接下来请大家回答以下问题:
a.荒漠化的成因有哪些?
b.荒漠化的防治措施有哪些?
c.我们应该如何从自身做起,防治荒漠化?
2.学生回答问题:请同学们积极参与课堂互动,回答老师提出的问题。
【课后作业】
五、课后拓展
1.老师布置作业:请同学们课后查阅相关资料,了解我国荒漠化防治的最新进展。
2.学生课后拓展:同学们,课后请你们关注我们身边的环境问题,思考如何从自身做起,为防治荒漠化贡献一份力量。
【总结】
同学们,今天的课程到此结束。希望通过今天的学习,大家能够对荒漠化的成因和防治措施有更深入的了解。在今后的学习和生活中,希望大家能够关注环境保护,从自身做起,为我们的家园贡献一份力量。谢谢大家!
拓展与延
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