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“双减”背景下小学生课外体育活动参与的影响因素研究—以上海市浦东新区为例

摘要

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了《关于进一步减

轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的颁布意在

减轻义务教育阶段学生的校内外课业负担，为小学生课外体育活动的参与提供了

大量的时间和空间。目前小学生的体质健康让社会各界备受关注，课外体育活动

作为提升学生体质健康的有效途径，对学生而言意义重大。

为了解“双减”背景下小学生参与课外体育活动的现状、变化及影响因素。本

文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对浦东新区468名四年

级学生和317名五年级学生参与课外体育活动的现状进行了问卷调查。运用

SPSS26.0软件进行了数据处理，对小学生目前课外体育活动参与情况进行描述

统计；基于社会生态模型，从个体层、人际层、组织层、社区层和政策层五个维

度来探究小学生课外体育活动参与的影响因素。

通过分析，研究得出以下结论：

（1）在“双减”背景下，小学生课外体育活动参与时间最多的为21—30分钟；

参与频率最多的为每周3—5次；参与强度最多的为小强度的不太激烈的运动；

参与最多的项目为跳绳；参与最多的场所为学校；参与的主要形式是和同学一起

锻炼；参与动机以增强体质、培养运动兴趣为主。

（2）浦东新区小学生课外体育活动参与受到个体层中自我效能感（体育知

识储、掌握运动项目）和体育价值观（精力充沛、社交、心情愉悦）；人际层中

家庭因素（家长运动习惯、家长支持、家长体育观念）和同伴因素（同伴陪同）；

组织层中学校因素（学校组织的活动、学校体育设施）和教师因素（教师的专业

能力和教师支持）；社区层中社区环境（社区体育氛围和社区体育设施）以及政

策层中（“双减”政策）的正向影响。

（3）在“双减”背景下，大部分浦东新区小学生进行课外体育活动的参与时

间和参与内容增多。小学生积极参与课外体育活动对其整体发展具有极其积极的

影响，主要表现在增强体质、提升运动技能、人格塑造，以及降低了电子产品使

用时间等方面。

根据研究结论提出的建议：

（1）个体层面：培养适合自己的运动项目

（2）政策层面：加强政策宣传；增加体育设施和器材；鼓励人才培养；建

立监管机制和评估体系

（3）学校层面：制定全面的课外体育活动计划；加强师资队伍建设；建立

健全的评价体系；加强师资队伍建设；加强家校合作

（4）社区层面：宣传和推广体育活动；推广志愿者服务

（5）家庭层面：陪伴和支持孩子参与课外体育活动；创造良好的体育环境；

增加体育相关的体验

关键词：“双减”；小学生；课外体育活动；社会生态模型

“双减”背景下小学生课外体育活动参与的影响因素研究—以上海市浦东新区为例

Abstract

OnJuly24,2021,theGeneralOfficeoftheCPCCentralCommitteeandThe

GeneralOfficeoftheStateCouncilissuedtheOpinionsonFurtherReducingthe

BurdenofHomeworkandOff-campusTrainingforStudentsinCompulsory

Education.Theissuanceofthedoublereductionpolicyisintendedtoreducethe

schoolworkburdenofstudentsinandoutofschoolatthestageofcompulsory

education,andprovidealotoftimeandspaceforprimaryschoolstudentsto

participateinextracurricularsportsactivities.Atpresent,thephysicalhealthof

primaryschoolstudentshasattractedmuchattentionfromallwalksoflife.A