河北省永年县第七中学九年级化学上册 第4单元 课题1《爱护水资源》教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

河北省永年县第七中学九年级化学上册第4单元课题1《爱护水资源》教学实录（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

河北省永年县第七中学九年级化学上册第4单元课题1《爱护水资源》教学实录（新版）新人教版。本节课内容与课本紧密相连，旨在引导学生了解水资源的重要性，掌握水污染的原因及防治方法，培养学生的环保意识和实践能力。教学设计符合教学实际，注重理论与实践相结合，通过实验、讨论等多种形式，提高学生的参与度和学习效果。

核心素养目标

培养学生对水资源的认识和保护意识，提升学生的科学探究能力，通过实验和数据分析，增强学生的证据意识。同时，强化学生的社会责任感，引导学生积极参与水资源保护的社会实践活动，形成可持续发展的环保理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已具备一定的化学基础知识，对物质的性质、变化和分类有一定的了解。在之前的学习中，他们可能接触过水的化学性质，如溶解性、电解质性质等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对水资源保护这一主题表现出较高的兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的内容。学生的学习能力较强，能够通过实验和观察学习新知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作和直观演示来理解概念，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和分析数据来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解水污染的成因和防治措施时可能遇到困难，因为这些问题涉及复杂的环境科学知识。此外，学生可能缺乏实际观察水资源状况的机会，导致对水资源保护的紧迫性和重要性认识不足。在实验操作中，学生可能面临实验技能不足、数据分析能力有限等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（水样、pH试纸、滤纸、试管等）、水质检测设备（溶解氧仪、浊度计等）。

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库。

-信息化资源：水资源保护相关的科普视频、在线水资源知识测试、环保组织网站链接。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、实验演示、实地考察（如校园周边河流、湖泊等）。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于水资源短缺和污染的纪录片片段，引导学生思考水资源的重要性以及面临的问题。

2.**提出问题**：提出问题“为什么水资源如此重要？我们如何保护水资源？”激发学生的好奇心和求知欲。

3.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论他们了解的水资源现状和保护措施。

4.**分享讨论结果**：各小组派代表分享讨论结果，教师引导学生总结水资源保护的必要性。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**水资源的基本知识**：介绍水资源的概念、分类、分布情况等基础知识，确保学生理解水资源的多样性和重要性。

2.**水污染的原因**：讲解水污染的来源，如工业废水、农业污染、生活污水等，并结合实际案例进行分析。

3.**水污染的危害**：阐述水污染对生态系统、人类健康和社会经济发展的影响。

4.**水污染的防治措施**：介绍水污染的防治方法，包括源头控制、污水处理、水资源管理等。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**案例分析**：提供实际水污染案例，让学生分析污染原因和可能的防治措施。

2.**小组讨论**：分组讨论如何在学校和社区开展水资源保护活动。

3.**分享讨论结果**：各小组分享讨论结果，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出与水资源保护相关的问题，如“如何评估水资源的健康状况？”、“水资源保护的法律有哪些？”等。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予点评和反馈。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：学生分组扮演不同角色，如政府官员、环保组织代表、普通公民等，模拟水资源保护会议。

2.**情景模拟**：通过情景模拟，让学生体验水资源保护的决策过程和挑战。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**讨论水资源保护的意义**：引导学生思考水资源保护对个人和社会的长远影响。

2.**提出行动建议**：鼓励学生提出具体的行动建议，如节约用水、参与环保活动等。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调水资源保护的重要性。

2.**作业布置**：布置课后作业，如撰写一篇关于水资源保护的短文、设计一个水资源保护宣传海报等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水资源保护的相关法律法规：《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。

-水资源保护的科普书籍：《水