江苏省仪征市月塘中学七年级地理上册 2.2 海陆的变迁教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省仪征市月塘中学七年级地理上册2.2海陆的变迁教学实录（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省仪征市月塘中学七年级地理上册2.2海陆的变迁教学实录（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.提升地理空间思维，使学生能够从地理视角理解海陆变迁的地理现象。

2.培养学生观察和分析地理环境变化的能力，增强对自然环境的尊重和保护意识。

3.增强学生的科学探究精神，通过实验和实践活动，理解地壳运动和海陆变迁的原理。

4.强化学生的全球意识，认识到海陆变迁对人类活动的影响，培养学生的国际视野。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地球的基本构成、地球的运动等基础地理知识，对地球表面的自然地理现象有一定了解，但可能对海陆变迁这一复杂地质过程的理解较为浅显。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对自然现象和地理变化有较高的探索兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和想象力，但地理学科抽象概念较多，部分学生可能对海陆变迁的原理感到难以理解。学生的学习风格多样，有的学生偏好直观的图像和模型，有的则更倾向于通过文字和地图来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解海陆变迁的过程中，可能会遇到以下困难：一是难以将抽象的地质运动与实际地理现象联系起来；二是缺乏对地质年代和地质过程的时间尺度感；三是实验操作能力不足，难以通过实验活动深入理解海陆变迁的原理。针对这些挑战，教师需要通过多种教学手段和活动设计，帮助学生克服学习障碍。

四、教学资源

-地球仪

-地质构造模型

-海陆变迁的图片和视频资料

-地理信息系统（GIS）软件

-教学PPT

-互联网资源（如在线地图服务）

-实验器材（如模拟地壳运动的教具）

-学生作业本和练习册

-教学挂图

-教学手册

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.播放海洋和陆地景观的视频，引导学生观察并思考：海洋和陆地的形态是如何形成的？

2.提出问题：“海陆变迁是什么？它对我们的生活有什么影响？”

3.学生分组讨论，分享自己的观点和想法。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.介绍海陆变迁的基本概念和地质原理，讲解地壳运动、海平面变化等因素对海陆变迁的影响。

2.通过展示地球仪，演示板块构造学说，让学生直观理解地球表面的板块运动。

3.结合实例，讲解喜马拉雅山脉的形成、海底扩张等现象，引导学生理解海陆变迁的地质过程。

4.强调海陆变迁对人类活动的影响，如港口建设、城市规划等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分发练习题，要求学生独立完成，巩固对海陆变迁知识的掌握。

2.学生互评，教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：“海陆变迁有哪些类型？它们分别对环境有什么影响？”

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师展示地质构造模型，引导学生观察并提问：“这个模型是如何演示地壳运动的？”

2.学生分组讨论，分享观察结果和想法。

3.教师总结，强调地壳运动与海陆变迁的关系。

六、创新教学环节（用时5分钟）

1.利用GIS软件，展示不同时期的海陆变迁图，让学生直观感受海陆变迁的过程。

2.学生分组，运用所学知识，设计一个关于海陆变迁的科普宣传册。

七、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调海陆变迁的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，提出疑问。

八、布置作业（用时2分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.搜集关于海陆变迁的资料，为下节课的讨论做准备。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，适时调整教学策略。在教学过程中，教师应充分发挥主导作用，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的地理思维能力和创新精神。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

六、知识点梳理

1.海陆变迁的概念：海陆变迁是指地球表面海洋和陆地之间的相互转化过程，包括海陆的生成、发展和消亡。

2.地壳运动：地壳运动是导致海陆变迁的主要原因，包括水平运动和垂直运动。水平运动包括板块构造运动、断裂运动等；垂直运动包括隆起、沉降等。

3.板块构造学说：地球表面由多个岩石板块组成，这些板块在地球内部热力的作用下发生运动，形成板块构造学说。板块运动导致海陆变迁。

4.海平面变化：海平面变化是海陆变迁的重要表现之一，受多种因素影响，如全球气候变化、冰川融化、海水密度变化等