广东省惠州市2024年中考地理 广东人口与城市教学设计1.docxVIP

广东省惠州市2024年中考地理广东人口与城市教学设计1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计以《广东省惠州市2024年中考地理》为依据，针对广东人口与城市这一章节内容进行教学设计。课程紧密结合课本，围绕广东省的人口分布、城市布局、城市化进程等核心知识点展开，旨在帮助学生掌握广东人口与城市的基本特征，提高地理学科素养。

核心素养目标

培养学生对地理信息的提取和分析能力，提高学生对人口迁移、城市化现象的理解。增强学生的空间观念，学会运用地理知识解释现实问题。培养学生关注社会、关心环境的责任感，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：广东省人口分布特点。学生需掌握广东的人口密度、分布区域及影响因素，如地形、经济、政策等。

-重点二：城市布局类型及其成因。学生要识别不同类型的城市布局，如团块式、放射式等，并理解其形成原因。

-重点三：城市化进程与影响。学生应了解城市化进程的基本特征，包括城市人口增长、产业结构变化等，及其对经济、社会和环境的影响。

2.教学难点

-难点一：人口迁移的原因分析。学生难以理解人口迁移的复杂性和多因素影响，如经济、社会、政策等。

-难点二：城市化进程中问题的识别。学生可能难以准确识别城市化进程中出现的问题，如交通拥堵、环境污染等。

-难点三：可持续发展与城市化。学生需理解可持续发展理念在城市发展中的应用，以及如何在城市化进程中实现环境、经济和社会的协调发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《广东省惠州市2024年中考地理》教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备广东省人口分布图、城市布局模型图、城市化进程视频等多媒体资源，以增强视觉效果。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示地理信息，方便学生跟随教学进度。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；准备实验操作台，用于演示城市化进程的影响。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-提问：同学们，你们知道广东的人口分布和城市发展特点吗？为什么广东会有这么多人口？广东的城市是如何布局的？

-展示广东省地图，引导学生观察人口密集区和城市分布，提出本节课的学习目标。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解一：广东省人口分布特点

-分析广东人口密度较高的原因，如地理位置、经济发展等。

-展示广东省人口分布图，让学生直观了解人口分布情况。

-讲解二：城市布局类型及其成因

-介绍团块式、放射式等城市布局类型，并分析其形成原因。

-通过案例，如广州的城市布局，让学生理解城市布局与地形、交通等因素的关系。

-讲解三：城市化进程与影响

-阐述城市化进程的基本特征，如城市人口增长、产业结构变化等。

-分析城市化进程对经济、社会和环境的影响，如环境污染、交通拥堵等。

3.实践活动（15分钟）

-活动1：绘制广东省人口密度图

-学生分组，根据教材中的数据，绘制广东省人口密度图。

-每组展示成果，全班进行点评。

-活动2：分析城市布局案例

-选择广州、深圳等城市，分析其城市布局特点及成因。

-学生讨论，总结城市布局与地理环境的关系。

-活动3：模拟城市化进程

-学生分组扮演不同角色，模拟城市化进程中的问题，如交通拥堵、环境污染等。

-通过讨论，找出解决这些问题的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

-问题一：人口迁移的原因有哪些？

-学生举例：经济发展、政策引导、自然环境等。

-问题二：城市化进程中可能出现哪些问题？

-学生举例：环境污染、交通拥堵、资源紧张等。

-问题三：如何实现城市化与可持续发展的协调发展？

-学生讨论：制定合理的城市规划、加强环境保护、优化资源配置等。

5.总结回顾（5分钟）

-总结本节课的重点内容，如广东省人口分布特点、城市布局类型、城市化进程等。

-强调教学难点，如人口迁移的原因分析、城市化进程中问题的识别等。

-布置课后作业，如收集有关广东省城市化进程的资料，撰写一篇小论文。

整个教学流程共计45分钟，环节具体如下：

-导入新课：5分钟

-新课讲授：15分钟

-实践活动：15分钟

-学生小组讨论：10分钟

-总结回顾：5分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-广东省地理概况：提供广东省的地理位置、地形地貌、气候特点等详细信息，帮助学生更全面地了解广东省的自然环境。

-历史文化名城：介绍广东省内的历史文化名城，如广州、潮州等，探讨其历史背景和文化价值。

-现代城市规划案例：收集国内外现代城市规划的成功案例，如新加坡的花园城市规划、纽约的高楼大厦规划等，对比分析其特点。

-人口迁移数据：提供近年来广东省的人口迁移数据，分析人口流动的原因和趋势。

-城市化进程中的环