江苏省泗洪县七年级生物下册 5.11.1 地面上的植物教学实录3 （新版）苏科版.docxVIP

江苏省泗洪县七年级生物下册5.11.1地面上的植物教学实录3（新版）苏科版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过实地考察和观察，帮助学生认识地面上的植物，理解它们与土壤、水分、阳光等环境因素的关系。通过活动设计，激发学生对生物学的兴趣，培养学生观察、分析和解决问题的能力，同时让学生了解保护植物资源的重要性。

核心素养目标

1.培养学生观察生物现象的能力，通过实地考察，提高学生对生物多样性的认识。

2.增强学生的科学探究意识，通过实践活动，学习运用科学方法分析植物与环境的关系。

3.强化学生的生态保护观念，认识到保护植物资源对生态环境的重要性，培养学生的社会责任感。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对自然界充满兴趣。然而，由于生活经验和知识储备的限制，他们对植物的认识多停留在表面，缺乏系统性的了解。在知识方面，学生已掌握基本的生物学概念，如植物的结构和功能，但对植物与环境的关系、生态系统的构成等较深层次的知识掌握不足。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高。此外，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探究的意识。行为习惯上，部分学生可能存在课堂纪律性不强、参与度不高的问题，这对课程学习的积极性和效果有一定影响。因此，本节课需注重激发学生的兴趣，培养他们的观察和分析能力，同时加强课堂纪律管理，确保教学目标的达成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省泗洪县七年级生物下册》教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与地面植物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备放大镜、土壤样本、植物标本等实验器材，用于观察和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够顺利进行实践活动。

教学过程

一、导入新课

（1）教师以提问方式导入：“同学们，你们平时都见过哪些地面上的植物？它们有什么特点？”

（2）学生回答，教师总结并引出本节课主题：“地面上的植物”。

二、新课讲授

1.地面植物的特点

（1）教师展示地面植物图片，引导学生观察并描述其特点。

（2）学生观察后，教师总结地面植物的特点：生长在地面，与土壤接触，根系发达，适应性强。

2.地面植物与环境的关系

（1）教师引导学生思考：地面植物与环境有哪些关系？

（2）学生分组讨论，教师巡视指导。

（3）各小组汇报讨论结果，教师总结地面植物与环境的相互依存关系。

3.地面植物在生态系统中的作用

（1）教师展示生态系统图，引导学生分析地面植物在其中的作用。

（2）学生观察后，教师总结地面植物在生态系统中的作用：提供食物、栖息地、氧气等。

4.地面植物的分类

（1）教师展示地面植物分类表，引导学生学习地面植物的分类方法。

（2）学生观察分类表，教师讲解分类依据和常见地面植物分类。

三、课堂活动

1.实地考察

（1）教师带领学生到校园或公园等地进行实地考察，观察地面植物。

（2）学生分组观察，记录植物种类、生长环境等特点。

（3）各小组汇报观察结果，教师点评并总结。

2.课堂实验

（1）教师展示实验器材，讲解实验步骤和注意事项。

（2）学生分组进行实验，观察土壤样本中植物根系生长情况。

（3）各小组分享实验结果，教师点评并总结。

四、巩固练习

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.教师布置课后作业，要求学生观察家中的地面植物，了解其特点。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，强调地面植物的特点、与环境的关系、在生态系统中的作用以及分类方法。

2.学生总结地面植物的生物学意义，提高生态保护意识。

六、布置作业

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.观察家中的地面植物，了解其特点，并撰写观察报告。

七、板书设计

1.地面植物的特点

2.地面植物与环境的关系

3.地面植物在生态系统中的作用

4.地面植物的分类

八、教学反思

本节课通过实地考察、课堂实验和小组讨论等方式，让学生在实践中学习地面植物的相关知识。在今后的教学中，应注重培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高他们的生态保护意识。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长与环境》

-《生态系统的稳定性与植物的作用》

-《植物多样性与人类生活的关系》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究不同类型的地面植物，如草本植物、灌木、乔木等，了解它们的生长习性、分布范围和生态功能。

-学生可以探究植物如何适应不同的土壤类型和水分条件，以及这些适应机制对植物生存的影响。

-学生可以调查校园或社区内的植物多样性，记录不同植物的种类、数