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4.2让家更温馨（教学设计）全国通用五年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2让家更温馨（教学设计）全国通用五年级下册综合实践活动

设计意图

本节课旨在通过“让家更温馨”这一主题，引导学生关注家庭生活，培养他们的生活情趣和审美能力。通过综合实践活动，让学生在亲身体验中学会美化家居环境，增进家庭亲情，同时锻炼学生的动手能力和创造力。

核心素养目标

1.培养学生对家庭环境的审美感知能力。

2.增强学生的动手实践能力，学会家居美化技巧。

3.提升学生的创造力，鼓励他们设计个性化的家居布置。

4.增进家庭亲情，培养学生关爱家庭、和谐共处的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过家庭装饰的基础知识，如色彩搭配、家具摆放等。此外，他们对家居安全、环保材料也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对生活美学和家居设计有着浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作，善于观察生活细节。学生们的学习能力较强，能够通过观察、实践和思考来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好理论学习和设计规划。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在家居美化实践中，学生可能会遇到以下困难：一是对色彩搭配和家具摆放的理解不够深入，导致设计效果不佳；二是动手能力不足，无法完成一些复杂的家居美化任务；三是缺乏创新思维，难以设计出有创意的家居布置。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和帮助，引导学生克服挑战，提高家居美化能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、手工工具（剪刀、胶水、彩纸等）、家居装饰材料样品。

2.课程平台：学校图书馆、网络资源库。

3.信息化资源：家居设计软件、家居美化教程视频、在线家居设计社区。

4.教学手段：小组讨论、实地考察、手工制作、案例分析。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭美化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢自己的家吗？为什么？”

展示一些温馨、美观的家庭图片或视频片段，让学生初步感受家庭美化的魅力或特点。

简短介绍家庭美化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭美化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭美化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭美化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭美化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、家庭美化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭美化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭美化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭美化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭美化解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭美化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭美化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭美化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭美化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭美化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭美化。

七、课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高家庭美化实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生结合所学知识，对家中某一空间进行美化设计，并撰写设计说明。

要求学生提交设计图和设计说明，教师将对学生的设计进行评价和指导。

知识点梳理

1.家庭美化的概念与意义：

-家庭美化的定义：指通过合理的设计和装饰，使家庭空间更加舒适、美观、实用。

-家庭美化的意义：提升居住环境质量，增强家庭氛围，满足家庭成员的审美需求。

2.家庭美化的基本原则：

-功能性原则：空间布局合理，满足生活需求。

-色彩搭配原则：色彩和谐，营造温馨氛围。

-空间利用原则：充分利用空间，提高空间利用率。

-环保原则：使用环保材料，营造健康居住环境。

3.家庭美化的组成部分：

-墙面装饰：壁画、挂画、墙纸等。

-地面装饰：地板、地毯、地砖等。

-家具布局：家