第三单元 第2课 盛情邀约 教学设计人教版2025美术七年级下册.docxVIP

人教版（2024）七年级下册第三单元《第2课盛情邀约》教学设计

课题

第2课盛情邀约

课时

2

教学

目标

知识目标

了解邀约设计概念、种类与要素，掌握设计手法，能制作主题明确的邀约作品。

能力目标

通过欣赏、讨论与实践，提升观察、合作、创新及动手能力。

情感目标

培养对设计的兴趣，增强人际交往与文化素养。

重点

明确邀约设计要素与设计原则，掌握不同风格表现手法。

难点

设计有创意、能精准传情达意且具文化内涵的作品。

教法

讲授法、欣赏法、讨论法、实践法相结合。

学法

教具

教学程序

二次备课

一、导入

1.教师穿着正式，手持精心制作的晚会邀请函走进教室，向学生展示并提问：“同学们，老师收到这份特别的东西，它邀请老师参加一场活动，大家知道这是什么吗？要是你们收到，心情如何？”

2.引导学生回答，顺势引出“盛情邀约”主题，强调邀约设计在生活中的重要性，激发学生学习兴趣。

二、新授

1.邀约设计概述

用多媒体展示婚礼请柬、商务邀请函等各类邀约作品，介绍其应用场景。

讲解邀约设计是邀请他人参加活动、传达信息与诚意的设计形式。

2.构成要素

文字：以婚礼请柬为例，指出关键文字信息，强调清晰、准确、简洁，可通过字体设计增美感。

图形：展示含特色图形的邀请函，说明图形能直观达意，要与文字配合，避免繁杂。

色彩：分析不同色彩风格的邀约作品，讲解色彩可营造氛围，选择应贴合活动性质。

3.设计手法与风格

展示简约风格商务邀请函，讲解其简洁线条、色彩和排版体现专业高效。

呈现中国风文化活动请柬，阐述运用传统元素传递文化韵味。

展示创意现代艺术风格邀请函，强调创意使作品脱颖而出。

三、课堂讨论

1.学生分组，每组4-6人，发放不同风格、主题的邀约作品资料。

2.布置任务：分析作品要素搭配、风格与主题契合度，思考为学校艺术节设计邀请函的风格与手法。

3.小组讨论，教师巡视指导，鼓励学生分享想法。

4.小组代表发言，其他小组补充提问，教师总结点评，深化学生理解。

四、教师示范

1.以“学校运动会邀请函”为例示范设计。

2.先在黑板画草图框架，讲解根据运动会主题，选运动员奔跑图形放中心。

3.构思文字，如“活力绽放，共赴运动盛会”作主标题，规划其他信息排版。

4.选红、橙为主色调，展现运动激情活力，边示范边讲设计思路。

五、学生实践

1.布置任务：学生选感兴趣活动主题，设计邀约作品，要求主题明确，运用要素，体现创意。

2.学生设计制作，教师巡回指导，帮助解决创意、构图、色彩搭配问题。

六、作品展示与评价

1.学生自愿展示作品。

2.采用自评、互评、教师评结合方式。展示学生介绍思路创意，其他学生从主题、要素、创意等方面评价，教师总结，肯定创意，指出不足，表扬鼓励学生。

七、课堂小结与作业布置

1.课堂小结

引导回顾，邀请学生分享收获，教师强调重点知识，巩固认识。

鼓励学生留意生活中的设计，提升设计素养。

2.作业布置

课后完善作品，与家人分享设计理念。

收集优秀邀约设计，分析亮点，下节课交流。

教学反思

本次教学多种方法激发学生兴趣，但实践中部分学生创意和对文化元素融合不足。后续教学需加强引导，提供更多创意启发与文化素材，关注个体差异，提升教学效果。