Unit 2 An Accident Lesson2：Mocky’s bad day（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit2AnAccidentLesson2：Mocky’sbadday（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Unit2AnAccidentLesson2：Mocky’sbadday”为主题，结合北师大版六年级上册英语教材，通过模拟情景教学，引导学生运用所学知识进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。课程设计注重情境创设，激发学生学习兴趣，同时注重知识点的巩固与拓展，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高对英语语音、词汇和语法的感知与运用。

2.增强学生的文化意识，理解西方文化背景，培养跨文化交流能力。

3.培养学生的思维品质，通过讨论和问题解决，提升批判性思维和逻辑思维能力。

4.提升学生的学习能力，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-突破句子结构：本节课重点讲解复合句的构成和用法，如“because...”引导的原因状语从句。例如，通过讲解Mocky因为下雨而迟到的故事，引导学生识别和使用“because”引导的从句。

-词汇拓展：强调重点词汇的用法，如“accident”、“injured”、“treatment”等。通过模拟对话，让学生在实际语境中运用这些词汇。

2.教学难点

-语篇理解：理解Mocky一天中的系列事件，把握故事发展脉络。难点在于帮助学生从整体上把握故事，例如，如何通过图片和对话内容推断Mocky的遭遇。

-交际策略：运用恰当的交际策略进行角色扮演。难点在于如何让学生在角色扮演中自然地运用所学词汇和句型，如如何使用“I’msorry”来表达歉意。

-文化差异：理解故事背后所体现的文化差异。难点在于引导学生认识到不同文化中对于事故和伤害的不同反应和处理方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版六年级上册英语教材，以及相应的教学辅助资料。

2.辅助材料：准备与Mocky的糟糕一天相关的图片、图表，以及相关视频片段，用于辅助教学和情境创设。

3.教学工具：准备录音机或多媒体播放设备，以便播放与教学内容相关的音频材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台（如角色扮演的舞台），创造互动学习的氛围。

教学过程设计

【导入环节】

1.时间：5分钟

-教师展示一张交通事故的图片，引导学生描述图片内容。

-学生自由发言，教师总结并引出“accident”这一话题。

【讲授新课】

2.时间：10分钟

-教师介绍Mocky的糟糕一天，引导学生阅读课文，理解故事情节。

-教师讲解复合句的构成和用法，如“because...”引导的原因状语从句，以Mocky迟到为例进行讲解。

-教师展示重点词汇，如“accident”、“injured”、“treatment”，并结合故事情境进行讲解。

【巩固练习】

3.时间：15分钟

-学生分小组进行角色扮演，模拟Mocky的一天，巩固所学词汇和句型。

-教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

【课堂提问】

4.时间：5分钟

-教师提问：Mocky为什么迟到了？他遇到了哪些困难？

-学生回答问题，教师总结并点评。

【师生互动环节】

5.时间：10分钟

-教师提出问题：如果你们遇到类似的事情，会怎么办？

-学生分组讨论，分享自己的看法。

-教师引导学生认识到不同文化中对于事故和伤害的不同反应和处理方式。

【拓展延伸】

6.时间：5分钟

-教师播放与事故相关的英文歌曲，让学生跟唱。

-学生分享自己最喜欢的歌曲，并简要介绍歌曲背景。

【总结与作业布置】

7.时间：5分钟

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-布置课后作业：让学生用所学知识编写一个小故事，描述自己的一次经历。

【教学反思】

8.时间：5分钟

-教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《HowtoHandleanEmergency》

提供关于如何处理紧急情况的英文阅读材料，帮助学生了解在紧急情况下应采取的措施。

-阅读材料二：《TheImportanceofSafety》

探讨安全意识的重要性，以及如何在日常生活中提高安全防范意识。

-阅读材料三：《CaseStudiesofReal-LifeAccidents》

分享真实事故案例，让学生从故事中学习如何预防事故，以及如何在事