4.1常见地貌类型（第一课时）教学设计-2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docxVIP

4.1常见地貌类型（第一课时）教学设计-2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生了解和掌握常见的地貌类型，包括山地、平原、高原、盆地、丘陵等，培养学生对地理环境的认知能力，为后续学习地貌成因、地貌特征及其对人类活动的影响奠定基础。通过案例分析、地图解读、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察、分析、归纳能力，提高学生的地理空间思维和区域认知；增强学生的地理实践能力，通过实地考察和案例分析，让学生学会运用地理知识解决实际问题；提升学生的科学探究意识，引导学生通过观察、实验、讨论等方式，探究地貌形成的原因和规律。

重点难点及解决办法

重点：1.地貌类型的识别与区分；2.地貌形成的内外力作用。

难点：1.复杂地貌类型的成因分析；2.地貌对人类活动的影响。

解决办法：1.通过对比地图、图片，让学生直观感受不同地貌特征，强化识别能力；2.利用实例教学，引导学生分析地貌形成的主要内外力作用；3.通过小组讨论、案例分析，培养学生的综合分析能力和地理思维；4.设计实践性作业，如模拟地貌考察，提高学生的地理实践能力。

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，系统讲解地貌类型的基本特征和成因；2.讨论法，引导学生针对具