三年级下册科学教学设计-3.3 认识液体 苏教版.docxVIP

三年级下册科学教学设计-3.3认识液体苏教版

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同学们，今天我们要一起探索一个奇妙的世界——液体的奥秘！这节课，我们将从苏教版三年级下册科学课本中汲取知识，通过一系列生动有趣的活动，让大家直观地感受液体的特性。我会用我的教学魔法，将抽象的科学概念变得具体可感，让你们在轻松愉快的氛围中，领略科学的魅力！??????

核心素养目标

1.观察与探究：培养学生对液体现象的观察力和探究欲望，提高科学探究能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分类、归纳等方法，形成对液体性质的科学认识。

3.科学态度与责任：激发学生对科学的兴趣，培养严谨的科学态度和勇于探索的精神。

4.交流与合作：在小组活动中，学生将学会与他人合作，共同解决问题，提高沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解液体的基本特性，如流动性、透明性、可压缩性等。

-掌握液体体积和形状变化的关系，通过实验观察液体在不同容器中的表现。

-理解液体压强的概念，并能解释液体压强随深度增加而增大的原因。

2.教学难点：

-液体压强随深度增加而增大的理解：学生可能难以直观理解液体内部压强与深度的关系，需要通过实验和模型来帮助理解。

-液体体积和形状变化的关系：学生可能混淆液体的体积和容器的体积，需要通过实际操作和观察来区分。

-液体表面张力的现象：学生可能难以理解表面张力是如何影响液体的形状和行为的，需要通过具体实例和实验来揭示这一现象。

教学资源

-软硬件资源：液体压强实验装置、不同形状的容器、量筒、滴管、水、酒精、肥皂水等。

-课程平台：多媒体教学课件、科学实验视频资源。

-信息化资源：在线科学实验模拟软件、科学教育网站。

-教学手段：实物展示、小组合作实验、多媒体演示、互动问答。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个生动的故事引入新课，讲述一个关于液体特性的探险故事。故事中，主人公发现了一种神奇的液体，它可以改变形状，甚至可以穿过一些物体。我会提问学生：“你们觉得这种神奇的液体是什么样的？它有哪些特性呢？”以此来激发学生的好奇心和探索欲望，引出本节课的主题——认识液体。

2.新课讲授

-第一条：液体特性

-详细内容：我会展示不同形状的容器，让学生观察液体在不同容器中的表现，引导他们发现液体的流动性、透明性和可压缩性。接着，我会通过实验演示液体体积和形状变化的关系，让学生直观地理解这一概念。

-第二条：液体压强

-详细内容：我会介绍液体压强的概念，并通过实验展示液体压强随深度增加而增大的现象。我会让学生亲自操作，观察不同深度的液体压强变化，从而加深他们对这一概念的理解。

-第三条：液体表面张力

-详细内容：我会展示肥皂泡的形成过程，引导学生思考液体表面张力的作用。通过实验，让学生观察肥皂水在不同表面的表现，从而理解表面张力对液体形状和行为的影响。

3.实践活动

-第一条：液体体积实验

-详细内容：我会让学生分组进行实验，将相同体积的水和酒精分别倒入不同形状的容器中，观察液体的形状变化，并记录实验结果。

-第二条：液体压强实验

-详细内容：我会让学生分组进行液体压强实验，通过调整液体深度，观察U形管中液柱高度的变化，从而验证液体压强随深度增加而增大的规律。

-第三条：液体表面张力实验

-详细内容：我会让学生分组进行液体表面张力实验，通过在肥皂泡中放入不同形状的物体，观察肥皂泡的变化，从而理解表面张力对液体形状的影响。

4.学生小组讨论

-第一方面：液体特性

-举例回答：同学们，你们刚才在实验中观察到，液体在不同容器中会改变形状，这说明液体具有流动性。那么，你们还能想到液体有哪些其他特性呢？

-第二方面：液体压强

-举例回答：在液体压强实验中，我们发现随着液体深度的增加，U形管中液柱的高度也增加了。这说明液体压强与深度有关，深度越大，压强越大。

-第三方面：液体表面张力

-举例回答：通过肥皂泡实验，我们了解到表面张力使得肥皂泡能够保持球形。那么，你们认为表面张力在日常生活中还有哪些应用呢？

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束前，我会带领学生回顾本节课的重点内容，包括液体的基本特性、液体压强和液体表面张力。我会提问学生：“今天我们学习了哪些关于液体的知识？你们觉得这些知识在生活中有哪些应用？”通过这样的总结，帮助学生巩固所学知识，并引导他们思考科学知识在现实生活中的重要性。

用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别和描述液体的基本特性，如流动性、透明性、可压缩性等。

-学生理解并能够解释液体体积和形状变化的关系，以及液体压强随深度增加而增大的原因。

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