3.9体验在线应用 （教学设计）-信息技术三年级上册同步备课（浙教版）.docxVIP

3.9体验在线应用（教学设计）-信息技术三年级上册同步备课（浙教版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：3.9体验在线应用

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

??同学们，今天我们要一起探索一个全新的世界——在线应用的世界！??我们将一起学习如何在电脑上使用各种在线工具，这可是我们信息时代必备的技能哦！??

核心素养目标

我们的目标不仅是教会孩子们如何操作在线应用，更是培养他们的信息意识、计算思维和信息社会责任。通过今天的课程，孩子们将学会评估在线资源的可靠性，提高他们的问题解决能力和创新能力，同时增强他们在数字化时代的安全意识和伦理道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解在线应用的分类及其基本功能。

-掌握在线文档编辑、图片处理、视频剪辑等基本操作。

-学会使用在线工具进行信息搜索和资源整理。

2.教学难点：

-区分不同在线应用的用途和特点，如学习平台、社交媒体、办公软件等。

-在线协作工具的使用，如在线会议、共同编辑文档等，需要学生理解多人互动和同步编辑的概念。

-面对网络资源泛滥，学生需要学会筛选和评估信息的真实性和可靠性，这是信息素养的重要组成部分。

-对于一些操作复杂的在线应用，学生可能会感到不适应，需要教师耐心指导，逐步引导学生掌握操作技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《信息技术三年级上册》教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与在线应用相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解不同应用的特点和功能。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接稳定，供学生实际操作使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中合作学习，并布置实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：同学们，你们知道我们每天的生活中离不开哪些在线应用吗？比如微信、淘宝、百度搜索等。今天我们就来探索这些应用背后的奇妙世界。

2.情境创设：展示一段使用在线应用的视频或图片，让学生谈谈他们的使用体验。

3.提出问题：大家有没有想过，这些在线应用是如何帮助我们学习的呢？它们又有哪些特点呢？

二、讲授新课（15分钟）

1.在线应用的分类和特点

-解释在线应用的概念和分类，如社交、教育、娱乐等。

-通过图片和例子展示不同类型的应用，如微信（社交）、在线词典（教育）、爱奇艺（娱乐）。

2.在线文档编辑

-展示如何使用在线文档编辑工具，如谷歌文档或腾讯文档。

-讲解基本操作，如创建文档、格式设置、共享编辑等。

3.在线协作工具

-介绍在线协作工具，如腾讯会议或谷歌团队。

-讲解如何进行在线会议、共同编辑文档等操作。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，每组选择一个在线应用进行操作练习。

2.互动讨论：每组分享他们的操作经验，教师引导其他学生提问和讨论。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对不同在线应用的特点进行提问，如“如何使用在线词典进行单词查询？”

2.鼓励学生提问，解决他们在练习中遇到的问题。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一个在线协作工具的使用案例，让学生观察并讨论。

2.学生尝试使用该工具，教师现场指导。

3.学生分组，每组完成一个小项目，如共同编写一篇小作文或制作一个简单的演示文稿。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何在使用在线应用时保护自己的隐私和安全？

2.讨论如何评估在线信息的真实性和可靠性。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的困难和疑问。

3.教师根据学生的反馈，进行个别指导或调整教学计划。

知识点梳理

1.在线应用概述

-在线应用的概念

-在线应用的分类（社交、教育、娱乐、办公等）

-在线应用的特点（便捷性、互动性、共享性）

2.在线文档编辑

-在线文档编辑工具的种类（谷歌文档、腾讯文档等）

-创建和保存文档

-文档的基本编辑操作（格式设置、字体、段落等）

-共享和协作编辑文档

3.在线协作工具

-在线协作工具的种类（腾讯会议、谷歌团队等）

-在线会议的基本操作（加入会议、语音视频通话、屏幕共享等）

-共同编辑文档的操作（实时协作、版本控制等）

4.在线信息搜索与评估

-使用搜索引擎进行信息搜索

-评估在线信息的真实性和可靠性

-避免网络诈骗和隐私泄露

5.在线学习资源

-在线教育资源平台（如中国大学MOOC、网易云课堂等）

-在线课程的选择与学习

-在线学习工具的使用（如在线笔记、时