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辽宁省大连市育明高级中学高二体育足球跑动中传接球正脚背踢球技术教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：高中体育教材《足球》第四章第二节

内容：跑动中传接球正脚背踢球技术。包括跑动中的接球技巧、传球技巧以及正脚背踢球的动作要领和练习方法。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一的体育理念，提升学生的运动技能和团队合作能力。通过跑动中传接球正脚背踢球技术的学习，学生能够发展速度、力量、协调和灵敏等身体素质，同时增强团队协作意识和战术意识，培养良好的体育道德和比赛精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了足球的基本技术，包括停球、传球和控球等。他们对足球运动有一定的了解，能够进行简单的足球游戏和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对足球运动有较高的兴趣，喜欢参与竞技性强的体育活动。他们在运动能力上表现出较好的速度和协调性，但在技术细节上可能存在不足。学习风格上，部分学生可能偏好视觉学习，通过观看示范来学习动作；而另一部分学生可能更倾向于动手实践，通过反复练习来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习跑动中传接球正脚背踢球技术时，可能会遇到以下困难：一是对正脚背踢球动作要领理解不够，导致踢球不准确；二是跑动中保持球感和平衡能力不足，容易失误；三是团队合作中沟通和协调能力有待提高，影响整体配合效果。教师需要针对这些困难，通过分解动作、反复练习和小组合作等方式，帮助学生克服挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《足球》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备足球技术动作示范视频、图片以及相关的技术解析图表，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：准备足球、球门、标志盘等，确保器材充足且安全，便于学生进行实践操作。

4.教室布置：设置明确的练习区域和讨论区，确保学生能够在舒适的环境中练习和交流。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛片段，激发学生对足球运动的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的足球基本技术，如停球、传球等，为新课的展开做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解跑动中传接球正脚背踢球技术的动作要领，包括站位、步伐、触球部位、踢球力量等。

2.举例说明：通过展示专业运动员的示范视频，让学生直观了解技术动作的规范性和美观性。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己在足球运动中的经验，探讨跑动中传接球正脚背踢球技术的实用性和技巧。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：将学生分成若干小组，进行跑动中传接球正脚背踢球技术的练习。要求学生在跑动中完成传接球，并使用正脚背踢球。

2.教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的技术要领。

3.小组比赛：组织学生进行跑动中传接球正脚背踢球技术的小组比赛，让学生在比赛中提高技术水平。

四、总结与反思（约5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调跑动中传接球正脚背踢球技术的重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在练习过程中的表现，总结经验教训，为今后的学习做好准备。

五、课后作业（约10分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.观看足球比赛，关注跑动中传接球正脚背踢球技术的运用，提高自己的足球鉴赏能力。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、练习态度和合作精神。

2.技术掌握：通过学生的实际操作，评价学生对跑动中传接球正脚背踢球技术的掌握程度。

3.学习效果：关注学生在课后作业和足球活动中的表现，评价教学效果。

六、知识点梳理

1.足球基本技术概述

-足球运动的基本技术包括：停球、传球、射门、带球、头球、守门员技术等。

-每项技术都有其特定的动作要领和应用场景。

2.跑动中传接球技术

-传接球是足球运动中重要的战术配合，分为直接传球和间接传球。

-直接传球要求传球准确、力量适中，适用于短距离传球。

-间接传球包括长传、斜传等，适用于中远距离传球。

3.正脚背踢球技术

-正脚背踢球是足球运动中最常见的射门技术。

-动作要领：站位、步伐、触球部位、踢球力量、踢球方向等。

-实践中，要求学生掌握踢球时的正确姿势和动作协调性。

4.跑动中传接球与正脚背踢球技术的结合

-在跑动中完成传接球，要求学生在移动中保持球感和平衡能力。

-正确运用正脚背踢球技术，提高射门成功率。

5.团队合作与战术意识

-足球运动强调团队合作，要求学生在跑动中传接球和正脚背踢球时，注意队友的位置和配合。

-培养学生