3.8 太阳、月球和地球 分层练习（含答案） 教科版科学三年级下册.docxVIP

3.8太阳、月球和地球?同步分层练习

一、选择题

1．仰望天空，人们发现太阳和月球看上去一样大是因为（?????）。

A．太阳和月球本身大小差不多

B．太阳和月球离地球距离差不多远

C．太阳比月球大，但离地球更远

D．太阳比月球小，但离地球更近

2．小明准备制作一张关于太阳、月球、地球的手抄报，在收集资料时以下说法错误的是（????）。

A．选择主题的颜色有很多种

B．可以从网络上随意收集资料

C．遇到难题可以请教老师

3．太阳比月球大，但从地球上看太阳和月球差不多大，是因为（???）。

A．太阳距离地球较远

B．月球距离地球较远

C．太阳、月球距离地球一样远

4．制作有关地球的主题海报时，收集和选用资料方式不科学的是（????）。

A．资料可以来源于正规的网络资源、科学书籍

B．收集的资料应该要进行查验，判断资料的科学性

C．我们想象的有关地球的故事可以加入海报中

5．小科在地球上观察月球和太阳，发现它们差不多大，这是因为（????）。

A．月球和太阳实际上就差不多大

B．月球离地球近，看起来大

C．月球离地球近，看起来小

6．实际上，太阳比月球大得多，但我们在地球上看到的太阳和月球却差不多大，这是因为()

A．它们离地球一样远 B．太阳离地球更远 C．月球离地球更远

7．太阳、地球和月球的相关知识，下列描述不正确的是（????）。

A．月球对地球引力形成潮汐B．地球是太阳卫星 C．地球和月球比，它有丰富液态水

8．“天狗吃月”—月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实是一种很普遍的天文现象。实际上它是（）。

A．月球遮了太阳光 B．月球暂时消失了 C．地球遮住了太阳

9．太阳表面经常出现大小不等、形状各异的黑子，这是因为太阳表面某些区域（????）。

A．本身是黑色 B．温度较高 C．温度较低

10．与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（???）。

A．能转动 B．很大 C．适宜人类生存

11．关于太阳和月球，下列说法正确的是（????）。

A．太阳和月球都不会发光 B．太阳和月球差不多大小 C．太阳表面有黑子，月球表面有环形山

12．在制作地球主题海报时，不能作为资料来源的是（???）。

A．科幻电影 B．正规网络资源 C．科学书籍

二、填空题

13．太阳和月球是两个星球，它们的形状都是，我们生活的地球也是。

14．在制作星球主题海报时，星球颜色五彩缤纷的是()（填“太阳”、“地球”或“月球”）。

15．和太阳、月球相比，地球上有()、()、岩石和形态多样的动植物等。

16．太阳是一颗星，地球是一颗星。

三、判断题

17．制作海报时，用不同的色彩表达我们对地球的认识。()

18．小爱在白天抬头看到太阳，在夜晚看到月球。它们都属于球。()

19．从地球上看，月球和太阳一样，东升西落。()

20．太阳和月球只有颜色不同，其他都一样。()

21．太阳和月亮有可能同时出现在天空中。()

22．制作海报时，我们用红色表示太阳和月球比较合适。()

23．维恩图能很好地对比出两个事物的相同点和不同点。()

24．在宇宙中，距离地球最近的天体是太阳。()

25．月球绕着太阳运动，而太阳绕着地球运动。()

26．太阳和月球都是东升西落，都能发光发热。()

四、连线题

27．将地球、太阳、月球与各自相对应的特征用线连起来。

通过核聚变产生光和热

有面积广阔的月海?????????????????????????太阳

表面有环形山?????????????????????????????地球

有丰富的液态水和空气?????????????????????月球

有动物和植物生存

会产生黑子和耀斑

五、简答题

28．太阳和月球有相同也有不同？请你任意列举出三点。

29．收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，有哪些资料来源？

六、实验题

同学们在模拟“月食”现象时，做了以下实验，请回答下列问题。实验器材：手电筒、火柴、乒乓球、皮球。

实验步骤：①打开手电筒，放在桌上，一手持乒乓球，另一手持皮球；

②使皮球围绕手电筒运动，乒乓球围绕皮球运动，观察皮球、乒乓球各自被对方的影子遮挡的情况。

30．实验中，手电筒代表了()，乒乓球代表了()，皮球代表了()。

31．通过这个实验，请说说“月食”形成的原因。

七、综合题

32．太阳诞生之后，地球和月球也相继形成。他们紧密地联系在一起，已经有几十亿年了。“蒲公英”小队对一些现象非常好奇

(1)“蒲公英”小队进行了如下的实验，他们最可