B题高等教育学费标准探讨国家二等奖.docVIP

高等教育学费标准探讨

摘要

本文对高等教育学费标准进行了全面深入的探讨，根据初期对问题的分析，对中国统计年鉴上的数据进行了选取，同时为了方便计算和提高精细度，将各项经费生均化。

根据处理的数据，充分考虑培养费用、政府拨款、学校自筹、社会捐赠、全国平均家庭收入、人均储蓄余额对高校学费的影响，建立了时间序列模型、多元线性回归模型、灰色预测、主成分分析、加权平权模型。

模型一，考虑学费中短期变化趋势，利用时间序列分析分别对近几年全国高校、地方属高校、中央属高校的学费进行预测，该模型可在一定程度上反映学费的变化趋势。

模型二，根据题中所提示的教育经费构成，建立以培养费用、政府拨款、学校自筹、社会捐赠为变元的多元线性回归模型。观察数据，由于社会捐赠在每年的取值中有较大的随机性，为了保证模型精度，将此变量排除。求得回归系数，经过显著性分析，发现多元线性回归模型能够比拟精确地反映学费的数值。

模型三，利用灰色预测模型高精度，挖掘数据信息能力强的特点，对学费进行预测，通过检验，得出的结果比时间序列的预测结果更可信。

模型四，在已有4个因素的根底上，考虑学生家庭的经济承受能力，另外参加全家平均收支和年末存款两个因素，利用主成分分析法，定性地分析各因素对于学费的影响大小，最后得到的结果显示，社会捐款对学费的影响最小，可以排除，这也证明了在模型二中，我们排除有较大随机性的社会捐款因素的合理性。

模型五，把保证教学质量与学生经济负担综合考虑，在如何将学费与家庭经济水平的关系量化的问题上引入公式：

学费=平均家庭收入×15%+年末存款×10%

结合由多元线性回归模型所确定的学费建立加权平衡模型。合理假设，取平均权值为，便得到了对教学质量和学生家庭经济承受能同等重视的数学模型。我们可以通过该模型对过去学费是否合理进行判定，也通过带入各项因素的预测值确定将来的合理学费。

观察全国高校、中央部属高校、地方属高校的因素影响度数据，预测影响度变化趋势，对其作横向纵向比拟，总结规律发现各类学校的影响度差异，找到原因为有关部门提出了合理学费的标准，以及稳定学费的建议。

关键词：时间序列；线性回归；灰色预测；主成分分析；加权平衡；影响度

高等教育事关人才培养、国家创新能力增强以及和谐社会建设等诸多方面，意义重大，因此受到社会各界的高度重视和广泛关注。培养质量是高等教育的核心指标，不同的学科、专业在设定不同目标后，其质量需要有相应的经费保障。高等教育属于非义务教育，其经费由政府财政拨款、学校自筹、社会捐赠和学费收入等几局部组成。对于适合接受高等教育却经济困难的学生，一般可通过贷款和学费减、免、补等方式获得资助，品学兼优者还可以享受政府、学校、企业等给予的奖学金。

学费问题涉及到每一个大学生及其家庭，同时却十分复杂、敏感。一方面，过高的学费会使很多学生无力支付；另一方面,过低的学费又无法保证财力缺乏学校的教学质量。学费问题近来在各种媒体上引起了热烈讨论。

请你们根据中国国情，收集诸如国家生均拨款、培养费用、家庭收入等相关数据，并据此通过数学建模的方法，就几类学校或专业的学费标准进行定量分析，得出明确、有说服力的结论。数据的收集和分析是你们建模分析的根底和重要组成局部。你们的论文必须观点鲜明、分析有据、结论明确。

最后，请根据你们建模分析的结果，给有关部门写一份报告，提出具体建议。

2.1数据方面

解决此题的第一步是收集数据，由于数据收集途径有限，公布数据的类型、单位存在差异等问题，往往需要对原始数据进行初步处理〔如：统一单位、数据整合、公式运算、近似替代等〕，才能得到适合计算的数据。因此，数据的收集以及处理是解决此题的重要步骤。

题目要求对学费标准分专业或学校类型进行定量分析，由于收集的数据有限，本文仅对中央属高等院校、地方属高等院校两类大学的学费以及全国所有大学的平均标准进行分析，并对它们之间的差异进行了讨论和总结。

2.2模型一分析

考虑到学费的短期变化趋势可以利用时间序列分析对学费进行预测，根据中国国家统计年鉴，提取了全国所有高校，中央属高等院校，地属高等院校，在1998-2005年的学费数目，建立时间序列ARIMA〔1,1,1〕模型，短期内能在一定程度上预测学费的变化。

2.3模型二分析

通过资料和经验可知，学费同学生教育经费、财政拨款、学校自筹、社会捐赠的关系可用多元线性回归模型来刻画、分析。以教育经费、财政拨款、学校自筹、社会捐赠的数额为回归变量建立多元线性回归方程，并利用整理后的数据求解回归系数。在求解回归方程之后，进行显著性检验，并对结果进行误差分析，从而说明对该问题建立多元线性回归方程的合理性。

2.4模型三分析

学费与学生教育经费，财政拨款，学校自筹，社会捐赠的之间并不能完全视为线性关系。考虑到灰色预测具有高精度，挖掘数据能力强