21.3人类的起源与进化教学设计-2023-2024学年北师大版 生物八年级下册.docxVIP

21.3人类的起源与进化教学设计-2023-2024学年北师大版生物八年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：21.3人类的起源与进化，包括人类起源的背景、进化过程、以及人类与类人猿的关系等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级上册生物课程中关于生物进化的知识相联系，通过复习和拓展，帮助学生深入理解人类起源与进化的过程。教材章节为“生物的进化”，具体内容包括：人类的起源、进化历程、人类与类人猿的相似之处等。

核心素养目标分析

1.培养学生的科学思维，通过探究人类起源与进化的过程，引导学生运用证据推理和模型建构的方法，理解生物进化的一般规律。

2.增强学生的社会责任感，认识到人类在自然中的地位和作用，激发学生对生态环境保护的兴趣和责任感。

3.提升学生的跨学科能力，将生物学知识与其他学科如历史、地理等相结合，拓展学生的知识视野。

4.强化学生的科学探究精神，通过实验、观察等活动，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.人类起源与进化的具体过程和阶段。

2.人类与类人猿的相似性和差异性。

难点：

1.学生对复杂进化过程的理解和记忆。

2.将进化理论与实际生物证据相结合的能力。

解决办法：

1.设计互动式教学，通过模拟实验、角色扮演等方式，帮助学生直观理解进化过程。

2.利用多媒体资源，如视频、图表等，辅助教学，增强学生对进化过程的视觉记忆。

3.引导学生通过小组讨论和合作学习，共同解决难题，提高分析问题和解决问题的能力。

4.设置分层作业，针对不同层次的学生设计不同难度的题目，确保每个学生都能有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解人类起源与进化的基本理论，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同时期的古人类，体验进化过程中的关键事件。

3.实施实验探究环节，让学生通过模拟实验了解人类进化过程中的关键步骤。

4.利用多媒体展示进化过程中的重要化石和考古发现，增强学生的直观感受。

5.组织小组合作学习，让学生通过研究案例，分析人类与类人猿的相似性，培养批判性思维。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“人类的起源与进化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人类与类人猿有何相似之处？”、“人类进化过程中的重要事件有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人类起源与进化的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“人类的起源与进化”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示人类进化过程中的重要化石图片或视频，引出“人类的起源与进化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人类起源与进化的关键理论，如“达尔文的自然选择理论”，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人类与类人猿的相似性和差异性，通过角色扮演模拟进化过程中的关键事件。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验人类进化知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人类起源与进化的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握人类进化知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人类起源与进化的知识点，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“人类的起源与进化”课题，布置适量的课后作业，如撰写进化过程中的关键事件报告。

提供拓展资源：提供与人类起源与进化相关的拓展资源，如科普书籍、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提