Unit 3 All about me Lesson 4 教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册[001].docxVIP

Unit3AllaboutmeLesson4教学设计2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过巩固七年级英语上册Unit3Allaboutme的语法和词汇，帮助学生提高英语口语表达能力。通过实际情境的模拟和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中复习所学知识，提高学生的英语听说能力。

二、核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习和角色扮演，学生能够运用英语描述个人信息，增强跨文化交流意识；通过分析个人特点，提升思维逻辑性；通过参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够熟练运用一般现在时态描述个人特征。

2.学生能够正确使用形容词和副词来修饰名词和动词。

难点：

1.学生在描述个人特征时，正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

2.学生在角色扮演中流畅地表达个人观点，并能够恰当地使用礼貌用语。

解决办法：

1.通过课堂活动和练习，帮助学生掌握一般现在时态的用法，并通过例句强化记忆。

2.设计比较级和最高级的练习，通过对比和竞赛形式，让学生在实际语境中运用。

3.提供丰富的角色扮演情境，鼓励学生积极参与，教师及时给予反馈和纠正，提高学生的口语表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、白板或黑板

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语词典、英语学习网站

-教学手段：图片、视频、PPT课件、卡片、角色扮演道具

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师展示自己的照片，并简单介绍自己的名字、年龄、爱好等个人信息。

-提问学生：“DoyouknowhowtointroduceyourselfinEnglish?”引导学生回忆并复习之前学过的自我介绍用语。

-播放一段关于个人介绍的英语视频，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-首先讲解一般现在时态的构成和用法，通过例句让学生理解。

-引导学生复习形容词和副词的用法，讲解比较级和最高级的构成，并结合例句让学生练习。

-通过PPT展示不同形容词和副词的例句，让学生进一步理解其在句子中的运用。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-分组练习：学生分组，每组用英语介绍一位成员，其他成员猜猜他是谁。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，用英语进行对话，介绍自己的特点。

-词汇竞赛：教师给出一系列形容词和副词，学生快速找出它们对应的比较级和最高级。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

-学生讨论如何用英语描述自己的外貌特点，如：Myhairislong/short.Ihaveabig/littlenose.

-学生讨论如何用英语描述自己的兴趣爱好，如：Ilikeplayingbasketball.Ienjoyreadingbooks.

-学生讨论如何用英语描述自己的家庭情况，如：Ihaveabigfamily.Myparentsareteachers.

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调一般现在时态、形容词和副词的用法。

-提问学生：“Whatdidwelearnaboutourselvestoday?”鼓励学生用英语总结自己的收获。

-给出课后作业：学生回家后用英语写一篇关于自己的短文，包括外貌、爱好和家庭情况等。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-个人描述的拓展词汇：除了课本中提到的词汇，还可以引入更多描述个人特征的词汇，如athletic,musical,artistic,charismatic,intelligent,等。

-家庭成员的英语表达：介绍家庭成员的英语表达，如myfather,mymother,mybrother,mysister,mygrandparents,等。

-地点描述词汇：提供一些描述家庭和学校地点的词汇，如bedroom,livingroom,kitchen,school,library,classroom,等。

-日常活动描述：增加一些日常活动的英语表达，如domyhomework,watchTV,gotothegym,readabook,playtheguitar,等。

2.拓展建议：