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024-2025学年八年级第二学期期中考试语文试卷
2024-2025学年八年级第二学期期中语文答案
1.(1)求之不得,寤寐思服。(2)海内存知己,天涯若比邻。(3)坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(4)俶尔远逝,往来翕忽。(5)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。每题2分每空1分,错别字不得分。
2.?(1)jiào;谲;诫;pì(每空1分)
(2)《经典常谈》;风;雅;颂(每空1分)
(3)兴(2分)
(4)赋义易见,无需标注;兴在发端,关系全诗,比兴之中兴更重要。(2分)
3.(1)为进一步传承和弘扬(2分,提修改意见不得分)(2)社稷后的句号去掉(或双引号里的句号去掉)(2分)(3)“尊敬的吴教授”顶格(2分)(4)偏正动宾(每空1分)(5)D(2分)(6)阿姨您好,我是小明的好朋友。其实参加这次弘扬传统文化的实践活动,听池州傩戏讲座,并不会影响小明学习,反而好处多多。在学习之余接触这些传统文化,是一种很好的放松,能让大脑从书本知识里暂时解脱,之后学习效率会更高。而且池州傩戏里藏着很多历史和艺术知识,这能拓宽小明的知识面,相信您也希望小明全面发展,这次活动就是很好的机会,您就让他去吧!(意思对即可)(3分)
4.C文中将蚊子的声音比作“二胡的尾音”“梦的影子”,运用了比喻的修辞手法,从听觉角度生动形象地写出了蚊子声音的时近时远、若有若无,这里没有拟人的修辞手法。(3分)
5.首先是绝望,认为自己在劫难逃,精神临近崩溃,想要放弃求生。
然后是宁静,蚊子的出现让他的心变得宁静,他感受到生命的陪伴。
最后是振作,他意识到生命间相互支撑的重要性,坚定了活下去的信念。(3分,意思对即可)
6.不能删去,这一段是插叙。内容上,老矿工的讲述补充了以往煤矿透水事件中人员死亡的情况,让读者了解到精神崩溃是导致死亡的重要原因,也解释了他一开始放弃求生的心理缘由;结构上,与后文他在蚊子陪伴下转变心态、顽强求生形成对比,突出了蚊子对他精神的激励作用,使文章情节更有起伏,主题更加突出。(答出插叙1分,理由每点2分,5分)
7.这是细节描写。通过“几只长长的脚在皮肤上爬动”“一只管子扎了进去,吸他的血”等细节,(2分)生动形象地描绘出蚊子吸血的情景,表现出他在极度孤独和绝望中对这一微小生命活动的高度关注,体现了他对生命陪伴的强烈渴望。(2分)
8.这句话揭示了文章的主旨。在他被困矿井的绝境中,蚊子的存在给予了他生命的陪伴,让他明白了生命相互支撑扶持的意义。(2分)他依靠着对工友救援的期待以及蚊子带来的精神慰藉,顽强地坚持下来。(1分)在生活中,无论是人与人之间,还是人与其他生命之间,都需要相互支持,这种支持能让生命充满希望和力量,变得更加丰富多彩,不再孤单无助。(2分)
9.答案:C(3分)解析:材料三明确提到“除了建筑结构,榫卯结构的美学元素也被广泛应用于建筑装饰领域”,C选项说榫卯结构仅应用于建筑结构,在建筑装饰领域没有应用,与原文不符。A、B、D选项均可在对应材料中找到依据。
10.运用了举例子的说明方法。(1分)以北京故宫为例,具体真实地说明了榫卯结构无处不在以及其强大的抗震性能,让读者更直观地感受榫卯结构的优势,使说明更具说服力。(2分)(共3分)
11.不能删去。(1分)“极”表示程度非常高,强调了榫卯结构的制作工艺对木材选择和加工的要求极高。(1分)如果删去,就无法突出这种高要求的程度,(1分)“极”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。(1分)(共4分)
12.①现代工业化生产方式对传统榫卯工艺造成一定冲击,熟练掌握榫卯技艺的工匠数量逐渐减少。②榫卯结构在现代建筑中的应用还需要进一步突破技术瓶颈,完善相关标准和规范,以更好地适应现代建筑的需求。(4分,意思对即可)
13.①在建筑结构上,榫卯结构的连接方式和抗震原理为现代建筑提供借鉴,如采用预制构件类似榫卯连接,提高施工效率与结构稳定性。②在建筑美学上,榫卯结构的美学元素可应用于现代建筑装饰,增添文化氛围。③在文化传承上,榫卯文化的传承理念提醒现代建筑要注重传统文化的融入与传承,通过教育、研究等方式,让传统智慧在现代建筑中延续发展。(5分,意思对即可)
14.(1)对……感到惊异?(2)同“邀”,邀请?(3)类?(4)接近,临近(每题1分)
15.(1)(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
(2)只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不可以从别人那里获取食物罢了。(每题各3分,意思对即可)
16.老人/引杨氏/入山之大穴(每处1分,共2分)
17.相同之处:①社会风貌:都和谐安宁,没有战乱和剥削压迫。【甲】文中桃花源人“怡然自乐”,【乙】文中穴中人生活平静。②居民生活状态:生活富足,安居乐业。【甲】文中有“良田、美池、桑竹之属”,人们能自耕自足;
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