第2课时 两位数减两位数的口算教学设计（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docxVIP

第2课时两位数减两位数的口算教学设计（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进数学的世界，探索一个有趣的课题——两位数减两位数的口算。你知道吗，在我们人教版三年级的数学课本里，这一章节可是非常重要的哦！我们要学会如何快速准确地计算两位数减去两位数的差，这对于我们以后学习更复杂的数学知识非常有帮助。准备好一起开启这段有趣的数学之旅了吗？????

核心素养目标

1.培养数感，提高对数的认识和理解能力，能够熟练进行两位数减法的计算。

2.发展逻辑思维能力，学会运用数学语言进行思考，形成逻辑推理的能力。

3.增强解决问题意识，学会将实际问题转化为数学问题，运用数学方法解决问题。

4.提升运算能力，提高计算速度和准确性，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：熟练掌握两位数减两位数的口算方法，能够准确进行计算。

难点：理解并应用“借位”规则，解决两位数减法中的退位问题。

解决办法：

1.重点：通过直观演示和实例练习，让学生理解两位数减法的步骤，强化计算过程。

2.难点：通过分步骤讲解和模拟练习，帮助学生理解借位的概念，并逐步练习，直至能够独立完成包含借位的两位数减法计算。突破策略包括：

-使用数位卡片，让学生直观地看到数位的借位过程。

-设计阶梯式练习，从简单的无借位计算逐步过渡到包含借位的复杂计算。

-鼓励学生自我检查，通过对比计算结果与预期结果来发现和纠正错误。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级数学上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备数位卡片、两位数减法的计算图示、相关教学视频和图片，帮助学生直观理解。

3.实验器材：无特别实验器材需求，如有需要，确保所有材料安全无害。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，方便学生合作学习；在黑板上绘制计算过程示意图，便于全班展示和讲解。

教学流程

1.导入新课

详细内容：同学们，今天我们要学习一个新的数学知识——两位数减两位数的口算。在开始之前，让我们回顾一下之前学过的知识，比如一位数减一位数，你们还记得吗？现在，我们就用这些知识来挑战两位数减两位数的计算。准备好了吗？让我们开始吧！

2.新课讲授

（1）复习旧知，引入新知

详细内容：首先，我会通过提问的方式，让学生回顾一位数减一位数的计算方法，然后引导学生思考如何将这种方法应用到两位数减两位数的计算中。我会举例说明，比如13减去5等于多少，让学生看到两位数减法的计算步骤。

（2）讲解“借位”规则

详细内容：接下来，我会详细讲解两位数减法中的“借位”规则。我会用数位卡片展示借位的过程，让学生直观地看到从十位借一当个位的操作。同时，我会通过几个具体的例子，让学生理解借位后如何进行计算。

（3）练习和应用

详细内容：在讲解完“借位”规则后，我会让学生进行一些练习题，帮助他们巩固这一知识点。我会设计一些简单的两位数减法题目，让学生独立完成，并逐步增加难度。

3.实践活动

（1）小组合作练习

详细内容：我会将学生分成小组，每组完成一套两位数减法的练习题。这样既可以提高学生的合作能力，也可以让他们在小组内互相帮助，共同解决问题。

（2）实际情境应用

详细内容：我会给出一些实际情境，让学生运用两位数减法的知识来解决。例如，如果一本书有52页，小明已经看了25页，他还剩下多少页没看？

（3）竞赛环节

详细内容：为了激发学生的学习兴趣，我会组织一个两位数减法的计算竞赛。学生需要在规定时间内完成一定数量的题目，最快完成的学生将获得小奖励。

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）如何判断是否需要借位？

回答举例：如果被减数的十位数字小于减数的十位数字，就需要从十位借位。

（2）借位后个位数字应该怎么计算？

回答举例：借位后，个位数字加上10，然后减去减数的个位数字。

（3）在计算过程中，如果出现负数怎么办？

回答举例：如果计算过程中出现了负数，说明计算错误，需要重新检查每一步的计算过程。

5.总结回顾

内容：通过今天的学习，我们学会了两位数减两位数的口算方法，包括如何判断是否需要借位、借位后的计算步骤以及如何解决实际问题。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，提高我们的数学能力。最后，让我们一起回顾一下今天的学习内容，看看哪些地方还有疑问，老师会一一解答。

用时：45分钟

知识点梳理

1.两位数减两位数的计算法则

-计算步骤：先从个位开始减，如果个位不够减，则从十位借一当十，然后进行计算。

-借位规则：当个位减法无法直接进行时，需要从十位借位，十位上的数字减一，个位上的数字加上10。

2.两位数减两位数的进位和借位

-进位：在减法中，如果被减数的个位小于减数的个位，需