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以问题为钥，开启高中物理教学新征程：基于问题解决的教学实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的当下，高中物理教学正经历着深刻的变革，其核心逐渐从单纯的知识传授向全面的能力培养转变。这一转变不仅是教育理念的更新，更是顺应时代发展需求的必然选择。从教育改革的宏观视角来看，随着科学技术的迅猛发展和社会的不断进步，传统的以知识记忆为主的教学模式已难以满足当今社会对人才的多元化需求。现代社会需要的是具备创新思维、实践能力和问题解决能力的高素质人才。高中物理作为一门重要的基础学科，在培养学生科学素养和综合能力方面肩负着重要使命。通过培养学生的问题解决能力，能够引导学生深入理解物理知识的