2025年阜新市商业银行春季招聘笔试备考题库及答案详解（夺冠）.docxVIP

2025年阜新市商业银行春季招聘笔试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、李某盗窃一套价值150元的旧警服，随后穿上该警服冒充公安干警，以抓赌为由，将正在赌博的王某等四人用绳子捆在柱子上，并拿走其赌资及随身携带的财物4万余元。李某的行为应认定为（）。

A.诈骗罪

B.抢劫罪

C.招摇撞骗罪

D.敲诈勒索罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中李某的行为特征来进行分析判断。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在诈骗罪中，被害人是基于错误认识而“自愿”处分财产。而在本题中，李某是通过将王某等四人用绳子捆在柱子上这种暴力、胁迫的手段获取财物，并非使被害人基于错误认识而“自愿”交付财物，所以不构成诈骗罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。本题中，李某冒充公安干警，用绳子将正在赌博的王某等四人捆在柱子上，这种行为对被害人实施了暴力限制人身自由的手段，使其不能反抗，进而当场拿走其赌资及随身携带的财物4万余元，符合抢劫罪的构成要件。招摇撞骗罪是指为谋取非法利益，假冒国家机关工作人员的身份或职称，进行诈骗，损害国家机关的威信及其正常活动的行为。虽然李某冒充了公安干警，但其获取财物主要是依靠暴力手段，并非单纯通过冒充身份进行诈骗使被害人基于信赖而交付财物，所以不构成招摇撞骗罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。威胁或要挟的方法一般是通过对被害人将要实施暴力、毁坏财物等相威胁，使被害人产生恐惧心理而交付财物。本题中李某是当场使用暴力限制被害人的人身自由并夺取财物，并非通过威胁或要挟使被害人产生恐惧心理后交付财物，所以不构成敲诈勒索罪。综上，李某的行为应认定为抢劫罪。

2、很多机构对员工的培训十分重视，每年投入大量人力、物力和资金，但也有不少机构在此方面甚少投入。对于一个机构来说，在培训上的投入实际上属于（）。

A.费用

B.投资

C.福利

D.利润

【答案】：C

【解析】机构对员工培训投入，目的是提升员工能力与满意度，这是对员工的关怀措施，培训投入实质属于福利，是机构给予员工除工资外的待遇。

3、下列不属于公文写作要求的是（）。

A.表述繁复

B.观点明确

C.情况属实

D.层次分明

【答案】：A

【解析】公文写作有自身的规范和特点，在表达上要求准确、简洁、清晰。观点明确是公文的基本要求，只有观点清晰才能让受众准确理解发文意图；情况属实是公文内容的重要准则，确保公文所涉及的信息真实可靠，这样才能为决策等提供有效依据；层次分明有助于读者快速把握公文的结构和要点，便于理解和执行。而表述繁复会让公文变得冗长、拖沓，不利于信息的有效传达和理解，不符合公文简洁明了的要求。所以不属于公文写作要求的是表述繁复。

4、下列关于头脑风暴法在培训中应用的叙述，不准确的是（）。

A.可以最大限度的发挥参与者的创造力

B.可以集中集体智慧，达到相互启发的目的

C.对培训顾问的要求高，要善于引导讨论，避免讨论漫无边际

D.讨论所选主题范围应宽泛

【答案】：D

【解析】头脑风暴法在培训中应用时，能够充分激发参与者的思维，让他们自由地表达想法，从而最大限度地发挥创造力，同时众多参与者的想法汇集在一起，能集中集体智慧，实现相互启发。但它对培训顾问要求较高，顾问需要善于引导讨论，防止讨论偏离主题，变得漫无边际。而在选择讨论主题时，范围不宜宽泛，宽泛的主题会使讨论缺乏针对性，难以深入，不利于达成预期效果。所以叙述不准确的是所选主题范围应宽泛。

5、下列发文字号使用正确的是（）。

A.皖市监办函;2020;10号

B.皖市监办函2020（10号）

C.皖市监办发〔2020〕10号

D.皖市监办发;2020;（10号）

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。选项中使用了错误的尖括号“”来标注年份，不符合规范。使用了圆括号“（）”来标注年份和顺序号，不符合要求。符合发文字号的规范要求，发文机关代字为“皖市监办发”，年份用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号为10号。同样使用了错误的尖括号“”标注年份，且顺序号用圆括号“（）”括入，不符合规定。所以正确答案是与选项C内容一致的表述。

6、《周礼》记载“山虞掌山林之政令，物为之厉而为之守禁”，周文王颁布的《伐崇令》规定“毋坏室，毋填井，毋伐树木，毋动六畜。有不如令者，死无赦”。这主要说明（）。

A.中华民族向来尊重自然、热爱自