《体育教学法》课件——[3.7]广播体操教学法.pptxVIP

广播体操教学法

不仅能够增强体质、促进健康，更能培养集体主义精神和纪律意识。

一、广播体操概述（一）广播体操的定义与特点定义：在广播或音乐伴奏下进行的徒手体操。

一、广播体操概述（一）广播体操的定义与特点010203节奏鲜明，富有韵律特点简单易学，易于推广全面锻炼，促进健康

（二）广播体操的发展历程起源于20世纪初的欧美国家。20世纪50年代传入中国，形成中国特色体系。

（三）广播体操的分类按年龄划分成人中小学生幼儿广播体操按功能划分健身康复表演广播体操按风格划分传统现代民族广播体操

（四）广播体操的结构预备部分基本部分结束部分

（四）广播体操的结构预备部分热身动作，预防运动损伤基本部分核心锻炼动作，全面锻炼身体结束部分放松动作，促进身体恢复

科学性原则遵循生理学、运动生物力学原理，避免运动损伤。循序渐进原则由易到难，由简到繁，逐步提高技能。因材施教原则根据学生个体差异，采取不同教学方法。趣味性原则注重趣味性，激发学生兴趣。二、广播体操教学原则

三、广播体操教学方法（一）讲解示范法动作名称要领呼吸方法详细讲解要规范、连贯注意角度和位置示范动作

三、广播体操教学方法（二）分解与完整练习法将复杂动作分解为简单部分，逐步组合。

（二）分解与完整练习法例如：体转运动先练习双脚站位，再加入手臂动作。

（三）分组练习法根据学生身体素质、学习能力分组。增加练