2025届高考语文专题复习：赏析散文语言特色.pptx

文学类文本阅读复习鉴赏散文的语言艺术鉴赏散文的语言艺术

学习目标区分表达技巧中的易混淆概念二理解和掌握散文语言赏析的角度和方法一结合语境赏析散文句子的语言特色三

考情微观题干示例设问特点(1)(2023·上海卷)以第9段为例,赏析本文语言运用的特点。(《屋舍》)(2)(2018·浙江卷)作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点?(《汴京的星河》)(3)(2017·全国Ⅲ卷)本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加以赏析。(《我们的裁缝店》)(4)(2017·天津卷）赏析文章末段的文字。题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特点”“语言风格”“语言艺术”“文字”等表答题方向的名词。

一、预习检查文学类文本阅读复习

选择角度赏析句子，并归纳答题方向及答题步骤例1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。（朱自清《春》）答案：①句子运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了春天来临时，小草从土中钻出，春意盎然的景象。②“钻”这个动词，形象地写出了小草生命力顽强的特点。③“嫩嫩的”“绿绿的”叠词写出了小草的质地和颜色。“满”写出了小草到处都是，生机勃勃的特点。表达了作者对顽强生命力的小草的喜爱和赞美之情。用词修辞

例1：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致。答案：①运用叠词。“曲曲折折”“田田”“亭亭”“层层”等叠字传神地摹写出眼前之景，而且具有音韵之美，既加强了语意，又使音韵和谐。②修辞绝妙。“舞女的裙”喻叶子的飘逸轻盈，生动活泼；“肩并肩挨着”用拟人写出荷叶之繁盛，更见热闹的动态感。③俯仰结合。“叶子出水很高”“叶子底下”分别从仰视和俯视的角度进行描摹，多角度刻画荷叶及流水的情态。选择角度赏析句子修辞用词描写

例2：“我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。”（选必下第二单元《一个消逝了的山村》））答案：①先散后整，句式长短不一，自由、活泼、生动，语气平和舒缓。②第二句句式短小精练，对称整齐，简洁明快，朗朗上口，富有节奏感。③运用了拟人的修辞手法，赋予鼠巍草人的精神品格，通过对比的方式把鼠巍草的纯洁坚强有力地凸显出来。选择角度赏析句子句式修辞

例3：她说：“不要让我公公知道啊！公公小气嘛，给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！”“婆婆知道就没事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那个又矮又小的老妇人，拼命拥抱她，“叭”地亲一口，又说：“等裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天地，轮流换着穿嘛！”答案：口语化，“小气嘛”“好得很嘛”“当当嘛”等口语朴实率真，既有地方特色，又符合人物形象特征。选择角度赏析句子语言风格

鉴赏散文的语言艺术1.用词之美动词、形容词、叠字、叠词、反复、化用成语或古语等3.风格之美4.手法之美2.句式之美长短句结合、整散句结合、排比等豪放、柔婉含蓄、质朴平实、明白如话、华丽典雅、庄重严肃、幽默诙谐、简洁明了、生动细腻等修辞手法、表现手法、描写角度、表达方式等

散文语言艺术鉴赏“三步骤”

散文语言艺术鉴赏“三步骤”从用词、句式、修辞或风格等角度，用一两个词概括。概括时既要考虑到一般文本语言的特征，又要充分考虑所给语言片段的特征。结合文本具体表现，紧扣内容（关键词、关键句）分析作用（对主旨的体现、对情感的表达）。指明效果时用词要准确，要注意运用术语规范答题。例：文中使用了较多的叠音词(拟声词)，使语句朗朗上口，富于音韵美。答题时应先答最主要、最突出的，然后再答次要的。①概括特点②举例分析③规范作答

(1)时代特色：常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明显的时代气息。(2)地域特色：常表现为大量使用方言、俚语等。(3)语体特色：分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重。语言风格的分析三特色

二、【任务一】重点概念明晰文学类文本阅读复习

1、表达方式：记叙、抒情、描写、议论、说明2、表现手法：联想、想象、比喻象征、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大3、修辞手法：比喻和拟人、排比和对偶、夸张和反问、对比4、描写角度：正侧、动静、虚实、远近、俯仰、移步换景（一）表达技巧

1、长句：指词语较多，结构复杂的单句；短句：词语较少，结构简单的单句。